凭析明径
共研教学新质效
河北一校期末学业质量评价分析会
思来路，明“析”如鉴映方向；望未来，躬行不辍促提升。为进一步落实“双减”政策，明确教育工作方向，不断提升教学质量，1月13日，我校组织全体班主任和英语教师，召开了以“凭析明径，共研教学新质效”为主题的期末学业质量评价分析会。
首先，房盈主任重点聚焦于本次测试的语文试卷，对各个年组的成绩进行了全面而细致的分析。她指出，语文学业质量评价不仅关注学生对基础知识的掌握情况，更注重考察学生表达能力等高层次的语文素养。
本次语文质量评价中，学生基础知识的掌握情况较好，但在阅读理解和写作部分仍存在一定的提升空间，尤其在文言文的理解、现代文提取关键信息及运用恰当的语言表达观点等方面还不够熟练。针对以上情况，房盈主任提出在今后的语文教学中应落实以下举措：
一、加强阅读训练，增加阅读量，重点教授学生阅读技巧，提高阅读理解能力。
二、注重写作指导，鼓励学生多读多写，培养学生的观察能力和思维能力，让学生有话可说、有物可写。
三、继续夯实基础，对难理解易混淆的知识进行反复巩固和强化。
随后，3-6年级班主任对数学卷面进行了深入分析。
三年组教师从计算能力需加强、逻辑思维需培养、单位换算需巩固、审题能力需提升四个方面发现存在的问题，并提出学习小组培优策略、关注习惯养成等解决方案。
四年组教师充分结合教学工作实践，从教授学生灵活运用数学知识的联系、合理安排考场时间等两个方面，向与会教师提出教学工作的改进策略。
五年组教师着眼于学生在不同题型的失分点，充分思考，提出了注重基础知识的归纳整理。教材内容的拓展延伸等行之有效的数学教学改进建议。
六年组的教师针对质量评价中不同题型的变式问题进行认真仔细的总结，向与会老师们提出了重视优等生发展区、依托教材合理拓展等多个方面的教学改进措施。
英语组的教师们对本次英语质量评价进行了详细分析：本次评价紧扣教材内容，全面考查学生的读写能力，有一定的区分度。针对本次质量评价中发现的问题，英语组教师提出了：强化语法教学、夯实词汇基础、提升阅读能力、提高写作水平四个方面的教学工作改进建议。
会议最后，教学副校长景敏肯定了各教学组教师们在本次在期末质量评价中获得的成绩与用心的反思，并对会上教师们提出的教学改进措施进行了详尽的总结：
1.表达训练创设情境；
2.阅读练习落笔生根；
3.古文阅读类文拓展；
4.习作表达言之有物；
5.数学概念随堂记录；
6.制图问题多次复批；
7.思维困顿巧妙应对；
8.班级后进多方携手。
凭析明径 共研教学新质效
知不足而奋进，望远山而力行。本次期末教学质量分析会既总结了本学期的教学工作，也在复盘分享的过程中为老师们教学策略给予了有效的指导。在今后的教育教学工作中，河北一校全体教师将继续扎根课堂，足履实地，以研促教，且行且思，全面提升学生的综合素养。
供稿：房盈
摄影：宋彩钰
制作：尹广莹
初审：房盈
终审：景敏
