优秀班主任
榜/样/的/力/量
在宽高的校园里，有许多默默耕耘、用心浇灌的园丁，杨小玉老师就是其中之一。从2019年加入学校以来，杨老师一直坚守在教学一线和班主任的岗位上，以高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入到教育教学工作中，用爱心、耐心和智慧，谱写了一曲曲动人的教育赞歌。
“爱”，热爱学生、热爱工作
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。作为一名班主任，她关爱每一个学生，了解他们的个性、需求和困难。用爱心去温暖学生，让他们感受到班级的温暖和归属感。关注学生的学习和生活情况，及时给予帮助和鼓励。杨老师用自媒体等平台，记录孩子在学校的学习和生活，用尽一切办法，培养孩子自信、阳光、积极、向上的精神风貌。
“勤”，是她工作的前提和常态
勤能补拙，班主任工作需要勤奋。在班级管理中，她勤抓纪律，勤抓卫生，勤抓宿舍管理，勤与学生沟通、勤与班干部沟通，勤与任课老师沟通，勤和家长沟通。并且勤反思，每天反思自己一天的班级管理工作；勤思考，不断学习，在实践中找到最适合自己班级的管理方法与策略。
“严”，是她工作的基础和标准
严于律己。作为班主任，一言一行都会成为学生学习模仿的榜样，只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。
严格要求学生。严师出高徒。在班级管理中，她与学生一起制定规章制度，对学生的行为进行规范。严格要求学生遵守纪律，培养他们的良好习惯和自律能力。但严格不等于严厉，要做到严中有爱，让学生明白严格要求是为了他们的成长和发展。
“细”，是她工作作风的体现和干好工作的关键
细节决定成败。班主任工作要细心、细思、细管理，她从学生的学习、生活、心理等方面入手，关注每一个细节。细心观察学生的情绪变化、学习情况等，发现问题及时解决。例如，注意学生的穿着打扮、言行举止，从中发现学生的心理变化；关注学生的作业完成情况，及时发现学习上的问题；针对学生常犯的错误，细思解决办法；在班级管理中，从细着手，分工明确，各司其职。
“实”，是她工作的特点和管理好班级的保证
从实际出发，明确目标。从实处入手，她提出了个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中学生，为已争光，争当三好学生。在班集体中，营造出了良好的班风和你追我赶的良好竞争局面。
实事求是，脚踏实地。在班级管理中，不搞形式主义，工作落到实处，切实解决学生的问题。注重班级建设的实际效果，从来不耍花架子，不做表面文章。
“学”，终身学习是她专业发展的不竭动力
学无止境。她非常注重学习，提高自己的教育教学水平和班级管理能力。学习先进的教育理念和方法，借鉴优秀班主任的经验。只有时刻保持终身学习的状态，才能更好的成为学生的领路人。
这就是 杨小玉老师，她在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，用自己的实际行动诠释了教育的真谛，践行了人民教师的神圣使命。她像一盏明灯，照亮了学生们前行的道路；她又像一团火焰，温暖着学生们的心灵；她更像一位引路人，引领着学生们走向美好的未来。
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吴老师：
13904744763
文 字：牛治坤
编 辑：刘 鈃
审 核：牛治坤
监 制：马金建
