一年好景君须记，橙黄橘绿正当时。为增进校际间的交流合作，促进教师专业成长，进一步发挥青年骨干教师的示范、引领作用，10月18日上午，瓦店镇中心学校在大张庄小学举行小学数学示范观摩课活动，辖区小学数学老师参与听课研讨，活动由张峰主任主持。
第一节课是青年教师刘国浩老师执教的五年级数学上册《探索与发现：3的倍数特征》一课。导入环节李老师带领学生复习2、5的倍数特征，进而引导学生猜测3的倍数特征。老师设置问题情景集中学生注意力，调动学生积极性，引发学生思考。接着刘老师根据学生已有知识，放手让学生在百数表中找3的倍数，观察并说出自己的疑惑，在学生存疑之时刘老师提出个位和十位都没有规律怎么办，如果把他们加在一起呢？找几个数试试吧！孩子们的思维立刻有了方向，刘老师继续将数拓展到百数表以外引导学生去探索、去发现、去总结，孩子们真正的掌握了3的倍数特征。
第二节课是由谷美真老师带来的四年级数学上册《去图书馆》一课。谷老师导入时利用学生生活中耳熟能详的方向歌谣，引出本课学习主题，激发学生兴趣。教学过程中，谷老师在学生能完整描述路线的情况下，引发学生思考说清楚路线的关键点，突出了本节课的重点：方向、距离和转弯点。接着，学生动手画路线图，谷老师通过一步步的追问，引导学生明确方向标、路段及每段路的方向和距离，在探究合作中突破难点。展示作品时，生生互评，完善路线图中的方向和距离，最后让学生画出回家路线图，将知识和生活实际相联系，学以致用，既实现了本节课的教学目标，也培养了学生的核心素养。
评课环节，参与听课的每位教师都进行了交流发言，大家既肯定了两位老师的上课优点，同时也提出了一些建议。大家的思维碰撞荡起了教研的闪烁鳞光，增添了研途的美丽风景。张峰主任在总结每位教师发言后，给老师提出了三点建议：一是认真研读课程标准，精心设计教学环节；二是提前预设学生问题，充分引导，准确把握教学流程；三是注重数学核心素养的培养，思考本节课核心素养体现在哪些方面。这些建议给老师的教学思路指明了方向。
路虽远，行则至，教之责，重必担。每一次的研讨都是一次思维的碰撞、思想的启迪。交流研讨中，我们看到了新教师的潜力与希望，也感受到了老教师的从容与担当，愿我们在激励中迈步，在共研中同行，不忘教育初心，砥砺勇毅前行。（供稿：谷美真）
编辑：张 峰
审稿：杨乐坤
复审：李华中
终审：吴 瀑
