探索立德树人新路径，赋能教育集团新发展。站在国家全面振兴新赛道，建成教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务。
为贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要指示，全面推动基础教育综合改革，奋力谱写教育强国建设崭新篇章，2024年11月19日，在吉林省教育学会、吉林省教育学院、长春市基础教育研究中心的高位指导下，吉林省第二实验学校教育集团协同长春市朝阳区教育局、长春新区教育局、长春净月高新技术产业开发区教育局举办的为期4天的吉林省第二实验学校第十二届砺志杯暨朝阳、新区、净月三区联动教育教学展示活动正式拉开帷幕，和省内外教育同仁一起分享吉林省第二实验学校同朝阳、新区、净月三区教师相约面对新一轮课程改革的新实践和新思考。
各级领导莅临开幕式，助力教育新发展
吉林省教育厅一级巡视员陈希哲，吉林省教育学院党委书记杨宝忠教授，长春市教育局党总书记、局长崔国涛，长春市朝阳区教育局党组书记、局长王海丰，长春新区教育局党委书记、局长汪巍，长春净月高新区教育局党委书记、局长徐洪兵出席开幕式亲临指导。
出席开幕式的领导还有吉林省教育厅基础教育处副处长杨锐，长春市教育局基础教育处处长唐明刚，吉林省教育学院教学研究办公室主任、吉林省教育学会秘书长邹文武教授以及省市区教研部门的领导及教研员。本次活动还特别邀请到北京教育学院原院长、教育部教师工作司全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长、中国教育学会学术委员会委员李方教授为大会做主旨报告。
孙成群副校长主持开幕式
站在集团化办学新起点，吉林省第二实验学校党委书记、校长陈杰在欢迎辞中回顾了四十年的办学实践，从扎实推进双减落地到全面落实五育并举，从全面推进教育供给侧结构性改革到家校社协同育人，实现了人人都出彩的跨越，省二实验人逐步建立起教育自信、课程自信和文化自信。并对出席本次活动的专家领导和一直以来给予省二实验学校关心、支持和帮助的社会各届领导、教育同仁、家长朋友表达最真挚的谢意！
陈杰校长致欢迎辞
为深入贯彻落实全省教育工作会议精神，在省教育厅和市教育局的全力支持下，吉林省第二实验学校教育集团应运而生。集团按照理念共通、资源共享、创新共建、发展共赢的工作思路，致力于打破校际壁垒，形成可复制性、可推广性的经验成果，打造横向联合的学生一体化培养路径和纵向贯通的学生一体化人才培养机制。实现干部教师交流轮岗，将干部交流与学校布局调整相结合，从集团范畴做好教师在学科学段的布局，让教师在长链条跨学科的教学场景中实现流动。
面对集团化转型新模式，吉林省教育厅一级巡视员陈希哲同志代表教育厅发表重要讲话，特别强调指出，吉林省深入贯彻落实全国教育会议精神，高度重视并全面推进基础教育综合改革，鼓励发挥典型学校的示范引领作用，带动区域实现基础教育优质均衡发展。
本次活动不仅是吉林省第二实验学校第十二届砺志杯特色教育教学成果展示活动，更是朝阳、新区、净月三区教研联动，促进区域教育质量提升的有益探索；不仅是省二实验多年来深入贯彻党和国家的要求，紧跟时代步伐，坚持立德树人为根本，坚持特色课程精品化的优秀成果呈现，更是完善集团化办学，促进校际间教学教研紧密融合，实现优质带动、优势互补和资源共享的有力尝试。
他特别期待吉林省第二实验学校教育集团在推动区域教育优质均衡发展上取得显著成果，采用一校跨区多地的办学模式，扩大优质教育资源的引领和辐射范围；希望能够看到省二实验及联动学校高质量的课程成果；希望聚焦教学评一体化的创新教学模式能够切实提升课堂教学质效，并能进一步激发长春市及全省基础教育教研新探索。
吉林省教育厅一级巡视员陈希哲同志代表教育厅发表重要讲话
开幕式后，北京教育学院原院长李方教授做了《二十届三中全会精神在基础教育领域的踔厉践行》的主旨报告。
李方教授以其独有的视角与深刻的体验，对二十届三中全会精神在基础教育领域的实际行动做了精妙解读，帮助与会教师梳理了全面实施基础教育综合改革的内涵：高质量发展是教育改革的生命线；建设高素质专业化教师队伍，涵育大国良师的大格局、大情怀、大智慧的教育家精神是根本保障；深化课程教学评价改革，探索创新拔尖人才培养是根本路径；突破“天花板”，跳出“高原区”，一线教师要持续注入新动能是根本动力；践行陶行知先生倡导的“六大解放”是根本方法；探索家校社融合贯通是创新实践路径；实现数字智能转型是赋能课程改革的重要手段。
最后，李方教授期望全体教育人共同努力，以德立身，以德立学，以德施教，以德育德，做好学生健康成长的引路人。
李方教授为大会做主旨报告
面对高质量发展基础教育的新形势新要求，为回应人民群众对更好更公平教育的期待，吉林省第二实验学校教育集团将持续扩大优质教育资源，整体提高学校办学质量，促进优质均衡、实现共同发展、坚持资源共享、激发办学活力，不忘初心，踔厉奋发，以办人民满意的教育为目标，为党育人，为国育才，为建设吉林基础教育新高地做出新贡献。
来源：省二实验官微
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