“救”在身边
为更好保障我校师生人身安全和减少意外事故的发生，在危急情况时能够第一时间获取“救命神器AED”，配合心肺复苏操作人员挽救心搏骤停患者的生命。在校领导的高度重视下，结合我校人流分布实际情况，经实地勘察、认真研讨，校团委于10月11日在校内已投放完成自动体外除颤器（AED）27台，初步建成校园AED分布网。现所有设备均安装调试完毕，为我校师生生命健康保驾护航。
校园AED分布位置
自动体外除颤器(AED)
自动体外除颤器(AED)又称自动体外电击器、自动电击器、自动除颤器、心脏除颤器等,是一种便携式的医疗设备。它可以诊断特定的心律失常,并给予电击除颤，是可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。它能在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内，对心跳骤停患者进行自动体外除颤和心肺复苏，使患者的心脏恢复为正常的跳动状态，可以有效制止猝死，堪称“救命神器”。
截止目前，我校联合鄠邑区红十字会已培训完成2000余名师生取得CPR+AED救护员证。为保证AED的规范操作使用，人事处与校团委对全校教职工、后勤服务人员、餐厅商户人员的急救知识和AED操作培训工作已陆续展开。接下来，我校将逐步完成对学校师生AED机培训全覆盖，切实保障学生生命健康和人身安全，增强师生应对突发事件的自救互救意识和能力，筑牢生命防线，共建平安校园。
我校作为陕西省首批急救教育试点学校和第二批全国急救教育试点学校，将积极配合做好学校急救教育试点建设工作，加强学校开展急救知识普及、急救设施配备、救护技能培训等应急教育工作，切实提高学生自救、互救的实践操作能力，从而为社会培育乐于施救、敢于施救、善于施救的人才，为校园安全保驾护航。
如何使用AED？
第一步：开（或开盖即开机）。在患者一侧进行除颤操作，不影响患者另一侧实施的CPR（心肺复苏术）。开机方法是按下电源开关或掀开显示器的盖子自动开机，仪器会发出语音提示，指导操作者进行以下步骤。
第二步：贴。安放电极:迅速把电极片粘贴在患者的胸部，一个电极放在患者右上胸壁(锁骨下方)，另一个放在左乳头外侧，上缘距腋窝7cm左右，在粘贴电极片时尽量减少CPR按压中断时间。
第三步：插。将电极贴片导线插入AED主机。分析心律:急救人员和旁观者应确保不与患者接触，避免影响仪器分析心律。心律分析需要数秒时间。如果患者发生室颤，仪器会通过声音报警或图形报警提示。
第四步：电。按“电击"键前必须大声宣布"离开”，确定已无人接触病人。当分析有需除颤的心律时，除颤仪往往会自动充电，并有声音或指示灯提示。电击时，患者会出现突然抽搐。点击后立即开始CPR。
具体使用步骤
END
图文:校团委
编辑:张诗悦
审核:张妍
