8月5日上午，数学系召开在线会议，学习传达习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神、李克强总理的重要批示，以及孙春兰副总理在全国研究生教育会议上的讲话精神，研究部署贯彻落实工作。系党政联席会成员、党委委员、学位分委会委员、研究生教学主管、研究生导师代表和研究生教务管理人员近30人参加此次学习。会议由系党委书记叶俊主持。
叶俊首先向大家传达了习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示以及邱勇校长在校专题学习会上对研究生培养工作的重点要求。他指出，习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示，是我们下一步做好研究生教育工作思想引领和行动指南，要深入学习理解，扩展工作思路，创新工作方法，凝聚系内智慧，规范研究生培养的质量管理，加强研究生导师岗位管理办法，系统规划研究生专业发展等方面不断探索，全面推进我系研究生的教育培养。
系主任邹文明指出要深入学习贯彻习主席关于研究生教育的重要指示精神，把握其重点要求和精神实质，切实围绕提升研究生教育质量做好研究生培养的各阶段、各环节工作，深入理解教学、科研、学术之间的相互关系，注重将科研成果转化为课程内容，全面推进我系研究生质量提升。他要求大家围绕邱勇校长提出的“坚持教学也是学术，强化教书育人是教师的第一学术责任；坚持科研也是教学，把科研活动打造为研究生成长成才的丰沃土壤；坚持将科研成果转化为课程教学资源，着重培养研究生的创新思维和创新能力。”三方面进行深入研讨。
随后，结合会议精神，大家围绕如何规范研究生培养质量管理、如何加强研究生导师岗位管理、进一步科学系统规划专业发展、加大研究生课程改革力度、进一步规范落实研究生分流淘汰机制等方面开展广泛交流。
系副主任、研究生教学主管李思指出数学系研究生培养工作今后还需从四方面努力：一是进一步完善研究生培养的分流退出机制；二是深入完善专业课程设置，主要要针对课程的系统性、课程的深度以及课程的梳理整合；三是深入开展数学与其他学科间的交叉与合作；四是加强与国外研究机构的交流访问。
肖杰教授与大家分享了自己对研究生培养工作的理解。他认为世界一流大学建设的亮点在研究生人才的培养，研究生培养工作的提升主要在于营造良好的研究生培养生态，可以从研究生资格考试以及导师对研究生培养要求上加强管理；涉及到研究生培养等相关政策的制定上，要积极吸纳年轻导师参与；加强数学系与数学中心在研究生培养上的合作，扩展研究生实践能力培养的平台。
邱成栋教授建议严抓研究生毕业质量，可以通过提高答辩投票率，对研究生的培养提高要求，注重过程和结果的管理。郑绍远教授非常赞同数学系的跨学科发展，认为跨学科对整个学科的发展意义深远。其他与会教师也纷纷交流学习心得体会。
邹文明最后进行会议总结。 他认为全国研究生教育会议将研究生教育提高到了国家战略的高度，令人振奋。数学系要以此为契机，对照会议要求，梳理目前系内研究生各培养环节存在的差距，结合实际现状、在充分讨论的基础上，制定更加科学的改革措施。他提出以下几点建议：一是提高对研究生导师的要求，采取有效措施，提升导师队伍水平；二是将“破五唯”举措落到实处；三是激励导师和研究生瞄准数学研究前沿，追求一流原创性成果；四是全面梳理研究生课程，全力打造“研究生金课”；五是进一步优化考试招生制度，严抓研究生培养中各环节质量，完善人才培养体系，促进科教融合和产教融合。他希望全体老师要有大局意识，为系内研究生教育工作再上一个台阶积极献言献策。
