能源保障和安全事关国计民生。为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,进一步提升国家石油天然气管道沿线公众“不伤害管道、不被管道伤害”的管道保护意识和自我防护能力,筑牢油气管道安全“人民防线”,组织动员青年志愿者参与油气管道保护宣传,2024年9月,团中央青年志愿者行动指导中心、中国少年儿童新闻出版总社有限公司联合国家石油天然气管网集团有限公司共同发布了《关于遴选2024年关爱行动“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传志愿服务团队的公告》。
经主办方单位的对所有材料的审阅检查,西南政法大学第26届研究生支教团成功入选2024年关爱行动“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传志愿服务团队。
2024年关爱行动“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传志愿服务团队入选团队部分截图
10月以来,西南政法大学第26届研究生支教团在重庆市巫溪县峰灵小学、通城小学、白鹿小学、胜利小学、蒲莲小学五所小学开展了“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传志愿服务活动,辐射300余人次。成员们通过丰富多样的宣传形式,生动形象地传递安全知识,提升当地少年儿童的管道保护意识和自我防护能力。
峰灵小学
成员高嘉李围绕管道保护、食品安全、意外伤害等话题,通过趣味实验、场景模拟、案例讲解等多种方式,面向小学、幼儿园的50余名学生开展3堂主题课程。通过本次讲解,同学们形成了对公共设施保护的责任意识,自觉成为了管道保护的小卫士;学会了识别食品包装上的安全信息,成为了自己和家人饮食健康的守护者;利用模拟道具,模拟了这些危险场景,让孩子们直观地看到不当操作可能带来的严重后果。
成员龚喻丹通过情境模拟、案例讲解、防滑实验等课程设计,讲授了2堂主题课程。课堂上学生们积极参与,大家纷纷表示对这样兼具生活性与趣味性的课程感到新奇与有趣,同时也认识到了卫生间和卧室里还有许多“看不见”的危险,并学会了如何保护自己,避免危险,学生们收获颇丰,希望日后有机会能再参与此类课程。
通城小学
成员郭玉杰用生动的课堂讲解了防爆和拥挤踩踏相关知识。学生们在课堂上认识了暴力事件、如何预防暴力事件,学会了怎么应对暴力事件的发生。同时,学生们了解了密集场所的安全隐患,了解校园踩踏事件发生的原因,如何应对踩踏事件以及在校内日常应该怎么做,同学们表示要更加正视自己和他人的生命安全,不在走廊打闹,集合时有秩序不推搡。
郭玉杰以本次管道安全宣传项目为契机,让学生们对日常安全防范有了基本的认识,提升了学生的自我保护的危机意识,学会了遇到危险时怎样行动,懂得自我保护,能够自我保护。
白鹿小学
成员谭华丽对《面对学生欺凌》的主题采取了公开课的形式,在课堂上,学生们认真听讲,积极发言,为同学们远离欺凌出谋划策。此外,在看过《悲伤逆流成河》片段后,很多同学都欺凌都深有感触,勇敢地打开了心扉,选择了在课后与其诉说之前被欺凌的经历,而谭华丽就此也对这些同学进行了心理疏导并与学校一起加强了对欺凌者的教育和对欺凌现象产生防范措施。
谭华丽对《少年好网民养成记》的主题采取了辩论赛的形式,其中辩题为:青少年使用互联网利大于弊还是弊大于利。同学们积极参与,在谭华丽的指导下讨论打磨辩论稿,进行一次精彩的辩论赛,让学生在辩论中明白互联网有利有弊,告知学生要合理使用,让它成为青少年成长的助力!
胜利小学
成员马珂通过动画视频、故事分享、看图说话、实践演练等丰富的形式,开展2节趣味主题课堂。让学生们了解到外出游玩时会遇到哪些危险,如何解决被马蜂蛰咬、猴子抓伤等野生动物带来的危害,并在学习后运用模拟道具进行实践演练。
同时,马珂从家庭、学校、社区三方面入手,为学生们讲解生活中会遇到的危害,如不要高空抛物、不在马路上追逐打闹、不吃陌生人的东西等,让学生们了解到如何在遇到危险时保护好自己,让学生深刻明白保护好自己才是真正的勇敢。课堂结束后,同学们纷纷表示学到了很多新知识,并希望有更多这样的课堂。
蒲莲小学
成员艾宇扬通过视频、图片、实际案例等方式,向学生生动地讲解了电的威力。学生们认识了什么是电、如何预防电力事件的发生,同学们课堂上认真听讲,学会了更多保护自己的方法。
艾宇扬结合学生们的实际生活,让学生们了解了运动中的安全隐患,了解运动前需要注意的情况,同学们表示要更加正视自己和他人的身体安全,规范运动,同时加强锻炼身体,开心快乐成长。
安全若泰山,不可松;少年似晨阳,需力护。此次活动,在提高青少年儿童应对意外伤害的自我防护能力方面发挥了重要作用,让安全知识的种子也在青少年儿童的心中悄然生根发芽,为他们成功开启了一扇通往安全世界的崭新大门。
未来,西政研支团将以更加饱满的热情和更加坚定的信念,投身于各项志愿服务工作中。我们将继续深化“少年儿童安全守护计划”管道保护志愿服务活动的影响力,不仅在少年儿童安全守护上持续努力,还将探索更多富有创新性和实践性的志愿服务项目。
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编辑:周秀鹃 陈秋杨
责编:田一夫
审核:郑志峰 陈娇叶
来源:微信公众号“SWUPL研支团”
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