专访休闲娱乐治疗毕业生Sarah,用一颗温暖的心照亮生活的美

文摘   2024-07-29 07:29   加拿大  



导语:Sarah,作为道格拉斯学院休闲娱乐治疗专业的毕业生,她的故事充满了坚持与希望。从在中国运营残障人士基金会,到在加拿大追求更高的教育,她和丈夫以坚韧不拔的精神,克服了重重障碍。Sarah的故事,是一段关于勇气、梦想和无私奉献的旅程。

初衷:从基金会运营者到留学生



在来加拿大留学之前,Sarah和她的丈夫在中国国内从事残障人士基金会的运营管理。他们致力于为残障人士提供更多的支持和机会,努力改善他们的生活质量。作为残障人士,他们在报考大学时因为各种不能明说的原因遭到了拒信。这种经历不仅没有击垮他们,反而让Sarah心中种下了帮助弱势群体的种子。她深知教育和资源的缺乏对残障人士造成的影响,因此更加坚定了她为这些人群争取更多权益的决心。


选择:命中注定的专业之路

在有了孩子之后,Sarah萌生了去加拿大的想法,为了给孩子一个更好的环境,她开始广泛调研各个学校和专业。就在她不断筛选和对比的过程中,一个巧合却仿佛命中注定般地出现了——道格拉斯学院的休闲娱乐治疗专业吸引了她的注意。虽然在报考过程中经历了一些小插曲,但她丰富的职业背景和坚定的信念深深打动了招生官。Sarah最终成功入选,成为该专业少有的几位中国学生之一。这一选择,既是命运的安排,也是她多年追求的理想终于迎来了绽放的时刻。


挑战:学术与语言的双重考验



然而,踏入学术殿堂的Sarah并未预料到接踵而至的重重挑战。在系统学习这门专业时,她面临了诸多障碍,其中语言和专业内容的难度首当其冲。她形容那段时间如同走进了一个全新的世界,一切都需要重新适应和学习。
特别是解剖课,成了她最大的绊脚石。这门课的专业知识和要求已经达到了医生的级别,Sarah常常熬夜复习,查阅无数资料,甚至在家中模拟课堂实验。她说:“有时候真的觉得难以坚持下去,但每当想到那些需要帮助的残障人士,我就有了继续前行的动力。”最初,她并不能理解为什么要学习如此高深的解剖知识,认为这与休闲娱乐治疗的实际操作相去甚远。但随着课程的深入和实践的积累,她逐渐意识到,正是这些看似艰深的理论基础,赋予了她更全面的视角和更专业的能力。在后来实际工作中,这门课对她帮助极大,让她能够更科学、更有效地为老人和残障人士提供服务。


课程:理论与实践的结合



在采访中,Sarah详细介绍了道格拉斯学院休闲娱乐治疗专业的课程内容和目的。她解释道,这门课程的初衷是通过休闲活动提升人们的生活质量,帮助那些面临身体或心理障碍的人群重新获得独立生活的能力和幸福感。课程内容非常全面,包括解剖学、心理学、健康促进理论、以及实际的案例分析等。这些课程不仅仅传授理论知识,更注重实际操作和实践经验的积累。
Sarah提到,课程设计强调理论与实践相结合,学生们不仅在课堂上学习,还通过实习和社区项目将所学知识应用到实际工作中。她回忆起自己在医院、长期护理院和社区服务机构的实习经历,认为这些实践机会让她真正理解了如何将学术知识转化为实际技能,为未来的职业发展打下了坚实的基础。


职业规划:从学习到应用



道格拉斯学院的休闲娱乐治疗专业旨在培养学生的评估、计划、实施和评估能力,使他们能够为有参与休闲活动障碍的人群设计和提供广泛的服务。这些服务包括艺术与手工、舞蹈、音乐、体育、游戏、水上活动以及团体外出活动等。Sarah强调,通过这些课程,她学会了如何设计个性化的治疗计划,以满足不同客户的需求,真正提升他们的生活质量。


持续奋斗:母亲与专业人士的双重角色



过去这几年,她经历了非常辛苦的时光,除了应对疫情和学习压力,她还要照顾两个孩子。作为一个妈妈,她用自己的勇敢、努力和决心,熬过了最艰难的时期。现在,她终于拨云见日,成为了一家公立养老机构的休闲娱乐治疗助理,帮助老人们过上更快乐的生活。通过这个机构的支持,Sarah得以通过BC省卫生部的healthcare stream申请永久居民,并有望尽快获批。


结语:光芒照亮前路



Sarah在采访中回忆起她在道格拉斯学院的求学经历时,眼中闪烁着光芒。她说:“这段经历不仅让我学到了很多专业知识,更让我认识到,坚持和努力的重要性。无论遇到多大的困难,只要心中有目标,就一定能克服。”
在她温暖而坚毅的内心深处,Sarah始终坚信梦想是可以通过努力实现的。她的故事,犹如一道温柔的光芒,照亮了许多在异国他乡奋斗的留学妈妈们的前路。Sarah用自己的实际行动,向我们展示了如何在逆境中绽放,如何在风雨中坚持。希望这篇文章能够给大家带来一点力量,激励更多人勇敢追求自己的梦想,不论道路多么坎坷,只要心中有梦,终会迎来属于自己的灿烂阳光。

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道格拉斯国际留学部
道格拉斯学院创立于1970年,是加拿大BC省最大的可以授予学位的公立高等学院。每年有来自全世界25000名学生在我校学习。我们在大温地区有两个主校区,分别是新威斯敏斯特校区和高贵林校区。