中德双元制创新班自成立以来，在教学进程上取得阶段性成果，已圆满完成学习领域 2 第一阶段的教学任务，逐渐展现出这一国际化职业教育模式在本土实践中的蓬勃活力与无限潜力。
开课之初，人工智能制造学领导班子成员对中德双元制创新班给予全方位支持，在教学过程中，持续跟进，深入课堂一线，进行细致的指导与听评课工作，积极为教学质量的提升出谋划策。教师在教学过程中积极引入德国《双元制》职业教育理念，以职业能力培养为核心目标，采用行动导向教学法，通过模拟真实工作场景，学生在课堂上得以充分锻炼职业技能。截至目前该班大多数学生已经由习惯被动学习知识和技能的惯性学习思维逐渐向主动获取知识和方法的学习习惯转变，学生在模拟的真实职业场景中能够积极探索、实践与创新，动手能力与问题解决能力得到了有效锻炼，课堂氛围较开课之初更活跃，学生参与度更高，教学效果显著。![]()
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学院高度重视中德双元制创新班的教学质量，在教学期间，学院副院长曹靖宇、教务处长马婧以及各二级院、部主要领导，他们认真观摩了教师的授课过程，并对学生的学习状态进行了细致考察。领导们对目前的教学情况和学生的学习情况给予了充分肯定，认为该创新班在教学模式、课程设置以及学生参与度等方面均取得了显著成效。同时，领导们也提出了建设性建议，希望教师团队能够进一步深化德国双元制教育理念的融合，优化教学内容与方法，加强与企业的合作交流，为学生创造更多实践机会，确保学生在毕业时能够具备更强的职业竞争力，更好地适应市场需求。![]()
中德双元制创新班的稳步发展，不仅体现了学院在国际化职业教育领域的积极探索与创新实践，更是多方协作、共同努力的成果。学院将继续以高水准、严要求推进该创新班的后续教学工作，不断总结经验，完善教学模式，为社会培养出更多兼具国际视野与精湛职业技能的高素质应用型人才，为职业教育的高质量发展贡献力量。
