2025寒假16个线上项目合集
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不限专业考研复试/保研/留学申请需要学术研究经历的
在硕士研究生申请成功案例中，我们发现成功的申请者中：学术经历占比大于实习经历，包含论文发表的经历显著增多。毕竟在研究生阶段，还是以研究为主。科研经历与成果发表能够清楚地展现你的信息搜索、定量定性分析、结构化表达等众多匹配的技能。然而，对众多毫无科研经验、没有学术论文发表基础的学生来说，依然存在不知道如何选择有价值的话题、对研究方法也无从下手，不熟悉数据的获取渠道等现象。因此，由香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院推出了各大主题的桌面研究科研实践项目，带你快速获得研究经历、产出发表成果，在假期增强自己在考研复试/保研/留学申请中的竞争力。桌面研究科研实践项目（IDR）是一项专为卓有远见的学生和早期研究者量身定制的线上科研实践平台。项目汇集了全球高等教育界的教授与学术精英，旨在引导学生们独立或协作完成科研论文，充分实践科学探究和学术论述的全过程。项目的最终的目标是引导学生产出人生中第一篇符合学术标准的研究论文。项目已实施十期，获得了参与学生的广泛好评，适合需要学术研究经历背景提升的大学生（考研、保研、留学）、国际高中生，具有又快又好的优势。项目结束后颁发结业证书、社会实践证明，优秀学员可获得杰出营员证书，还会有机会收获项目的推荐信。有需要发表论文的同学也可以很快将研究成果发表，符合发表条件的论文可以发表在国家级中文期刊、国际英文期刊或国际会议（CPCI、EI、SCOPUS)以及SCI/SSCI期刊上。同时满足第一作者身份的学员将会以第一作者身份在上述期刊发表研究成果。报名方式
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不限专业考研复试/保研/留学申请需要学术研究经历的
What can you gain from this project1、一份体现研究经历的中、英文项目证书、杰出营员证书：
由香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发的中、英文项目证书。优秀学员可获得杰出营员证书。
*大中华地区青年交流中心（GCYEC）是一个注册在中华人民共和国香港特别行政区的学术及文化交流机构。自成立之初，中心就致力于聚焦推动两岸三地青年在学术及文化领域的交流与合作，积极帮助青年在事业及学术发展方面获得更多的机会。
按照要求完成项目且通过考核的前5%-10%学员将能够获得该项目的推荐信。推荐信可用于留学申请，支持背调。推荐信范围为学员参加项目的情况，学员应保证其基本信息的真实性。完成一篇高质量的学术报告。针对符合标准的优秀论文/研究报告，项目方将会协助学员发表至国家级期刊/国际期刊/国际会议（EI、CPCI、SCOPUS)/SCI（如需发表需另付费）。有助于留学/考研复试/保研/工作评职称。将社会热点话题融入学术研究，收获更加深度的看问题视角，不仅得到知识的积累，也是一次独特的研究经历。
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部分案例：
往期学生成果发表在EI/CPCI/SCOPUS国际会议、国际知名英文期刊、国家级中文期刊、全国中文核心期刊、RCCSE核心期刊等刊物上，为其成功申请牛津大学、哥伦比亚大学、香港大学等境外顶尖高校、保研/考研至北京大学、清华大学、复旦大学等国内顶尖高校添砖加瓦。以下是部分学生成果：
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项目概况：本项目是以桌面研究（desk research)为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。本项目将会从社经及文化角度探讨艺术设计介入乡村的想法，包括可行性及可持续性，辅以各地不同例子，加上重要的旅游学概念（原真性、滚雪球效应等）从学术层面分析，艺术作为媒介如何协助解决农村面对的社会问题。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究论文，并通过“养老产业“研究领域的专家的授课，分析我国养老产业的发展现状，比较国内外养老产业的发展模式与案例，探索我国养老产业的创新发展思路与模式。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research)为中心，以论文/研究报告为成果产出的PBL项目制学习项目。艺术的真正力量其实在于让人找到内心自己理解这个世界的方式，本项目将会深入探究敦煌非遗传承中的困境与挑战，并从敦煌石窟经典壁画、飞天艺术开始，沿着东西渐进的美学脉络，从敦煌壁画造型的演变、时代特征以及绘画技法特点来分析不同历史时期人们审美观发展，找到人们内心属于自己的审美力。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research)为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“教育心理学”研究领域的专家教授的授课，深入分析“积极心理学的视角下的家庭养育与儿童发展”，探究从积极心理学的视角提升个体发展、改善家庭环境，通过案例分析并探索当今心理学领域的研究热点。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research)为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过生态保护研究领域的专家教授的授课，将以“一江清水向东流：青藏高原自然保护与可持续的未来”为主题，以三江源为例，围绕高原自然保护、物种现状、生态经济和保护实践等议题，探讨青藏高原生态保护的现状与路径。
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项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“网络犯罪‘研究领域的专家教授的授课，深入分析“网络犯罪帮助行为的入罪问题”，探究网络犯罪帮助行为的罪名辨析。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在教授/导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过国内该研究领域的专家教授的授课，共同探究非正规经济与正规经济的联系、新冠疫情对非正规就业者的影响、对各类新型非正规就业群体的研究：外卖骑手、滴滴司机、快递小哥等、非正规就业者的社会融合、非正规就业者的健康问题、非正规经济对减少贫困的作用、非正规经济的空间集聚等话题。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在教授/导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“语言学”研究领域的专家教授的授课，深入分析“外语学习情绪”，探索外语学习情绪的理论以及外语学习情绪对外语学习的影响，通过研究课题分享并探索外语学习负面/积极情绪研究。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在教授/导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“财务管理“研究领域的专家教授的授课，分析ESG研究热点与前沿趋势，探索会计信息披露的研究与方法以及新发展理念下中国ESG信息披露。10、传播学：人工智能时代的传播变革与社会影响研究![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“智能传播”研究领域的专家教授的授课，解码智能传播下的新技术及重塑传播生态，探究智能传播时代的公众媒体使用特征并分析智能传播的伦理风险。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在教授/导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并将从国际传播的定义与内涵、文明交流史和国际传播史、国际传播研究范式出发，深入研究战略传播视角下的国际传播实践、我国国际传播发展历史不同历史阶段特征及背后动因。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并将了解机器学习简介与编程语言Python的基础知识、学会机器学习经典模型与应用以及探讨新兴的神经网络模型与当前机器学习的研究趋势等内容。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“信号处理”研究领域的专家的授课，解析智慧城市与结构健康监测概念，深入了解传感器技术在结构健康监测中的应用，以及如何进行有效的数据收集，学习结构健康监测与数字孪生技术结合的先进方法。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research)为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“历史学”研究领域的专家教授的授课，分析“现代化进程中的文明史”的发展及其影响，探索现代化与欧洲文明兴起，了解现代化与文明的兴衰。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research）为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“材料工程”研究领域的专家的授课，深入分析超材料性能、分类，探索多功能超材料的发展前景及影响。![]()
项目概况：本项目是以桌面研究（desk research)为中心，以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究，以及如何写出一份高质量的研究报告，并通过“生物信息”研究领域的专家的授课，理解单细胞测序的简介及基本应用，学习单细胞数据分析基础，并进一步掌握单细胞数据的进阶分析。
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Introduction of some tutors![]()
Shek Kwo Fung
香港中文大学高级研究员，香港社区共学创始人，曾发表获奖论文(盐田梓作为客家村落的社区参与模式) 。2016年开始长期于盐田梓进行文化及生态保育。设计导赏员培训课程，并主导生态教育项目, 现任环保基金- 盐田梓小岛生态体验计划组长。
廖明 中国经济体制改革研究会研究员
廖明，中国经济体制改革研究会研究员，原副秘书长，产业改革与企业发展委员会会长。1992年德国美茵茨大学访问学者。1994年欧洲公共管理学院学习。1997英国阿斯顿大学访问学者。1986年～1991年在国家体改委中国经济体制改革研究所工作，任信息室主任。1991年起历任中国经济体制改革研究会对外联络部主任、常务理事、副秘书长、副研究员、研究员。长期从事经济体制改革理论与政策的研究工作，主要研究领域：经济体制比较、区域发展、企业改革、产业发展、乡村振兴、健康养老。曾先后承担中国社会科学基金、国家自然科学基金、亚洲银行、德国艾伯特基金会和英国阿斯顿大学、美国科罗拉多大学资助的重大课题。非遗敦煌彩塑代表性传承人、中国工美艺术大师、陇原工匠、高级环艺设计师。历任敦煌研究院美术所副所长、日本国际协力事业团东京研究中心访问学者、东京艺大客员研究员、中央美院雕塑系传统课特聘兼职导师；现任敦煌艺术研究中心主任、敦煌市莫高书院院长、兰州交大特聘教授硕导、西北师大敦煌学院特聘教授、北理珠设计学院客座教授、兰化职业学院名誉教授、杭州佛学院飞来峰艺术研究所顾问、江南石窟艺术指导专家、《当代敦煌微刊》主编、酒泉市美术家协会主席。莫高里工匠村村长。杜永卫扎根敦煌40年，创造了敦煌研究史上的四个之最，即最大的彩塑临摹——莫高窟158窟长12.5米卧佛像，最大的彩塑修复——复原莫高窟96窟7米之长的大佛双手；最大的彩塑再造——重新塑造了榆林窟6窟弥勒佛像；最多的彩塑临摹者——题材涉及佛像、弟子像、菩萨像、天王像、交脚弥勒像、供养菩萨像等各类造型达百余件之多。2013年，他与兰州交通大学艺术学院合作，申报课题《敦煌泥彩塑非物质遗产保护研究》，被国家社科基金艺术类项目立项，打造的“莫高窟工匠村”展示了古老敦煌创造情景和技艺魅力。曾荣获“酒泉市领军人才”、“敦煌市飞天工匠”等称号。2022年1月，杜永卫入选2021“中国非遗年度人物”100人候选名单。
王教授
复旦大学心理学系教授，博士生导师。研究领域为青少年发展、家庭养育及婚恋行为。已经发表的作品相继荣获中华优秀出版物图书奖及省部级学术奖项。已经发表的作品曾被《新华文摘》转载，入选中文精品学术期刊外文版数字出版工程，著作《鲍尔比心理健康思想解析》荣获第六届中华优秀出版物图书奖，并且多次荣获省部级学术奖项。近年在SSCI和《心理学报》系列发文论证婚恋和养育热点问题。中科院生态学博士，美国马里兰大学博士后，全球环境研究所（GEI）项目经理。中国社区生态保护专家，主要负责生物多样性保护与社区发展及气候适应等方面的研究。目前正引领团队开展中国自然保护体系和国家公园改革的开创性研究，并在三江源、祁连山、宁夏、四川、内蒙等中国西部地区以及东南亚国家开展基于社区的生物多样性保护与经济发展实践。他是中国公民生物多样性联盟、中国公益保护地联盟的主要发起人和参与人之一。他先后任职美国马里兰大学巴郡分校助理研究员，美国全球采矿调查行动中心技术顾问他曾参与编写专著3部，在国内外发表学术论文30余篇。邓老师是中国人民大学法学院教授、博士生导师，反腐败与法治研究中心副主任，未来法治研究院数字法学实验室联合主任，证据学教研室党支部书记，计算机学会计算法学分会执行委员，司法部信息安全与智能装备重点实验室学科带头人、研究员。美国密歇根大学法学院法律博士（Juris Doctor）,美国印弟安纳大学伯明顿校区法学院法律科学博士（Doctor of Juridical Science）。
黄耿志 中山大学教授
黄耿志教授研究方向为城市地理、社会地理、劳动力地理，聚焦非正规经济、非正规就业与城市化，移民与社会融合，零工经济与工作空间、经济升级与社会升级、全球化与世界城市等。在国内外核心刊物发表论文100多篇，包含SSCI/SCI收录近30篇，英文专著Chapter章节4篇，中文专著3本，代表性成果发表在Antipode、International Journal of Urban and Regional Research、Urban Studies、Geoforum、Cities、Applied Geography、Urban Geography、地理学报、地理研究、地理科学等国际SSCI一区和国内重要地理刊物。成果在国家自然科学基金委网站进行报道，被国务院发展研究中心-中国智库网、广州日报、上海城市管理、澎湃新闻、界面新闻、知乎日报、Sixth Tone、人大复印等媒体和数据库转载、报道或摘录，咨询报告被国家有关部门采纳。
有关非正规经济和劳动力地理的研究成果被收入《Informal Market Worlds Atlas: The Architecture of Economic Pressure》（Nai010 Publishers）、《Chinese Urbanism：Critical Perspectives》（Routledge）、《Handbook of Labour Geography》（ Edward Elgar Publishing）等英文专著，为英国人文地理学本科生教材《Introducing Human Geographies：4th Edition》（Routledge）撰写非正规经济章节。主持国家自然科学基金优秀青年基金项目、面上项目、青年基金项目等国家和省级科研项目6项。获2018 第二届吴传钧人文与经济地理优秀论文一等奖、2016 中日韩地理学联合会2016学术年会“优秀新人奖”等。担任国际地理联合会（IGU）“非正规性、社会变化与发展”专业委员会委员兼秘书、中国地理学会政治地理与地缘关系专业委员会委员、《热带地理》编委、《经济地理》青年编委、SSCI期刊《Erdkunde》顾问委员以及20多家国内外期刊的评审专家。
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香港中文大学语言学博士，清华大学教授，2014-2022年大陆高被引学者，担任多种知名语言学、教育学、心理学学术期刊审稿人、副主编、编委和大会分会委员。河海大学商学院副教授，环境会计与资产管理研究所所长，南京大学会计学博士毕业，中国注册会计师，研究方向：财务共享与价值管理、资源与环境会计、环保投资与研发管理。主持国家社科一般项目1项，江苏省社科应用研究精品工程课题2项，省高校哲学社会科学研究项目1项，参与省、部级项目8项，出版专著1部。课题获“省社科应用研究精品工程”财经发展专项优秀成果一等奖（2019）。在《会计研究》、《财政研究》、《Emerging Markets Finance & Trade 》等杂志发表论文30余篇，其中CSSCI检索16篇，SSCI论文3篇，SCI论文2篇，EI期刊1篇，1篇被人大复印报刊资料全文转载。![]()
张迪是美国雪城大学（Syracuse University）大众传播学博士，应用统计学硕士，中国人民大学新闻学院教授，国际新闻与传播系主任，担任中国新闻史学会健康传播专委会常务理事，中华预防医学会健康传播分会委员，老年学和老年医学学会老龄传播分会委员。在实证主义范式下，张迪主要关注健康信息和知识获取渠道问题，包括禽流感危机中不同渠道对健康知识获取的影响、健康信息获取新媒体渠道的规律、不同新媒体健康信息获取渠道的关系、影响渠道选择的因素分析等问题。 张迪不仅在理论上对健康传播有所关注，也关心健康传播实践，其常年与中国健康教育中心、国家食药总局合作开展健康传播、风险沟通研究。在近期的研究中，其检验了控烟主题的新闻报道与中国烟草控制规划之间的关系，以二级议程设置为理论框架，分析了中国的控烟政策议程与媒介报道议程之间的影响关系。刘金源，南京大学教授
刘金源，历史学博士，南京大学历史学院教授、博导；教育部哲学社科重大项目首席专家，中国世界近现代史学会副会长，教育部新世纪优秀人才；美国哥伦比亚大学、英国杜伦大学、澳大利亚墨尔本大学访问教授；主要从事欧洲近现代史、世界现代化进程研究；主持国家级与省部级科研项目十余项，出版《世界现代化历程》《现代化的迷途》《现代化与英国社会转型》等专著约20部，在《人民日报》《光明日报》理论版及《世界历史》等期刊发表学术论文160余篇，研究成果曾获中国高校人文社科优秀成果一等奖、中国吴玉章奖等。
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庄柏舟，美国佐治亚理工学院博士后
庄老师有着丰富的机器学习与人工智能研究经验，他是美国南加州大学(USC)土木与环境系博士生，拥有USC电子工程系(EE) 与同济大学土木工程(Civil) 双硕士学位，从事机器学习与信号处理交叉研究。以第一作者发表多篇SCI论文，担任多个SCI期刊审稿人，曾获南加大Professor Teh-Fu Yen Fellowship (全系1人，1.9万美元)、南加大研究生院Fellowship (4万美元)、国家奖学金4次、上海市优秀毕业生、中国土木工程学会优秀毕业生 (全国45人)等荣誉。研究方向: Engineering applications of machine learning、Structural health monitoring、Ultrasonic acoustic sensing等。
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艾蠡，美国南卡罗来纳大学
艾老师目前工作于机械工程系、土木与环境工程系和McNAIR Aerospace Center，有着丰富的人工智能与信号处理研究经验。他的研究方向包括人工智能和信息物理系统在信号处理和结构建康监测中的应用，研究兴趣包括Nondestructive testing (NDT)、Structural health monitoring (SHM)、Acoustic emission (AE)、structure strengthening and rehabilitation、Bridge load rating、AI for science/engineering、Cyber-physical systems、Digital twins等。参与和主持了十余项来自美国航天局、美国能源部、交通部以及加拿大新能源发展中心的科研项目。发表论文三十余篇。担任美国航空航天学会（AIAA）会员; 美国无损检测学会（ASNT）会员；美国土木工程学会（ASCE）会员；美国声发射工作组（AEWG）成员。担任ASCE会刊Practice Periodical on Structural Design and Construction副主编；清华大学智能建造学报Journal of Intelligent Construction青年编委；中科院二区期刊Journal of Traffic and Transportation Engineering (English Edition)青年学术编辑，此外还担任Measurement Science and Technology、Advances in Structural Engineering等多个SCI期刊的客座编辑。
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张倩云，美国新墨西哥州立大学
张老师的研究聚焦于开发新型多功能超材料及其工程应用，并通过优化这些超材料赋予其不同的功能性，如能量收集、传感、计算和变形等。张老师于2022年在美国匹兹堡大学获得博士学位后，直接加入美国新墨西哥州立大学，担任终身序列助理教授，领导着一个包括3名博士和3名学术硕士的科研团队。在学术发表方面，张老师以第一作者和通讯作者身份在多篇顶尖学术期刊上发表了论文，包括《Advanced Materials》、《Materials Today》、《Advanced Functional Materials》和《Engineering》等。此外，她还担任《Measurement》期刊的副主编，负责期刊的日常工作。在科研项目方面，张老师作为主要PI（项目负责人）领导多个由美国国家基金和新墨西哥州内基金资助的项目，涵盖美国国家科学基金（National Science Foundation）、美国航空航天局（NASA）以及美国新墨西哥州交通局（New Mexico Department of Transportation）的资助范围。研究方向：multifunctional materials and Structures; mechanical metamaterials; low-power energy harvesting; 3D printed structural systems; automated SHM via UAVs; machine learning/computer vision 等。
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Shavon老师有着九年的信息学研究经验，生物信息学学士学位，美国南加州大学(USC)衰老生物学系博士。本科期间全国大学生数学建模大赛获得国家级奖项。博士期间致力于使用生物信息学解决衰老研究方面的问题。发表多篇SCI论文。协助完成多个国家级科研基金标书的撰写，数据可视化以及生物信息数据分析。与其他顶级美国院校合作的研究曾被Association of University Anesthesiologists 颁发 SAB ABSTRACT AWARD 及 Research Award for Clinical Science。研究方向: bioinformatics/ aging等。
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不限专业考研复试/保研/留学申请需要学术研究经历的
step4 添加项目助教老师（报名后将会自动弹出）考研复试/保研/留学申请需要学术研究和科研实践经历的Q:项目证书的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？A:大部分学习课程表现良好，课题项目成果有比较清晰的机构，逻辑顺畅；香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发。获得比例96%-100%，完成课题即有。纸质版+电子版都提供。Q:杰出营员证书的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？A:几乎所有学习课程表现出色，且课题项目成果有清晰的结构和逻辑，对课题项目有一定的深入思考。香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发。获得比例30%-50%。纸质版+电子版都提供。Q:社会实践证明的获得条件？颁发机构？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？A:提交课题成果即可获得，人人都有，大中华地区青年交流中心颁发，纸质版+电子版都提供。Q:推荐信的获得条件？颁发机构or签发人？获得比例，人人都有吗？纸质or电子版？A:在所有课程学习中表现出色，并且可以积极思考，课题成果逻辑清晰，有自己独到的见解。大中华地区青年交流中心签发，比例为5%-10%，纸质版，无电子版，支持背调和网申。Q:项目中需要完成什么任务吗？以小组还是个人为单位撰写提交？语言和字数要求？A:完成课题桌面研究报告，小组个人都可以，一般个人项目--英文字数不少于800词/中文字数不少于1000字；小组项目—英文字数不少于1500词/中文字数不少于2000字 。Q:产出的文章都可以得到发表吗？需要什么条件？发表时需要支付多少费用？A:文章经过修改都可发表国家级、中国知网收录的中文期刊或者国际英文期刊。部分学生的优秀论文可发表至EI、Scopus、CPCI国际会议或SCI等高水平国际学术期刊。条件：格式符合规范、选题明确、符合学术语言表达、一般4000字符-6000字符比较合适。发表时期刊社会收取版面费，协助发表会收取服务费，总费用一般在3000元-7000元不等，具体看期刊和版面字符。/END/
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