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快乐数学 伴我成长
为全面提高学生解决问题能力，城厢区名邦小学探索把数学知识融入趣味动手操作中，着眼于学生终身发展，让学生在有限的时空中，愉快地学习，轻松地学习，高效率地学习。我们以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，让学生感受数学的魅力，享受数学学习的快乐，让他们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在;爱数学，受益终身”的乐趣。
01
钟表（一、二年级）
数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的兴趣，提升他们的数学素养，教师们积极引导孩子们体验学习数学的趣味，学会从数学的视角去发现和创造。教师们以一、二年级小学生爱画、爱想象的兴趣为出发点，开展了以“钟表”为题，想象作画的活动，要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学。小朋友们用丰富的想象，发挥着自己的创造力，以绘画的方式把数学王国里的小伙伴变成了一幅幅生动又好玩的数学画，把丰富的内容融入到单调的“时钟”之中，设计了许多色彩艳丽、内容丰富的创意作品。
02
年历（三年级）
生活中离不开年历，为了让学生进一步巩固”年、月、日”的知识，培养学生用数学的眼光去观察和认识周围实物的能力，增强孩子们动手实践能力，三年级开展了以“年历”为题，“手工制作年历” 数学活动。学生们发挥自己的创意，制作属于自己的龙年年历，利用卡纸、彩笔、胶水、尺子等工具，根据各自的喜好设计出个性图案，通过有条不紊的剪、贴、画、涂……制作出了各式各样的年历。有的年历上还标注了父母和自己的生日日期，惊喜无处不在。
03
三角形立体图形（四年级）
四年级利用立体与绘画结合的方法开展设计“家的一角”活动。孩子们积极参与，个个创新，兴致勃勃地开始创作。他们小小的手儿大大的创意，制作出的作品又漂亮又精准，充分展现了孩子们学习数学的乐趣。他们设计的“家的一角”有常规版的，有折叠版的，还有立体版的，创意十足，精美的作品让人啧啧称赞。从这些作品中我们发现，孩子们小小年纪就会用数学的眼光看生活，从生活中发现数学的秘密和乐趣。
04
宫灯制作（五年级）
五年级孩子们利用生活资源，以“宫灯”为题，运用平移、旋转、对称等规律想象作画，设计出各种图形。老师带领孩子们利用生活中的一些废旧物品，巧妙地运用剪、贴、涂、拼接等方式，制作出各种各样不同款式的“宫灯”。孩子们脑洞大开，创意无限，用一双双巧手制作出了一个个精美的小灯笼，为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。
通过“巧手创意做宫灯”活动，学生根据自己所学的数学知识，结合自己的想象进行巧妙地构思制作成宫灯。这次活动让学生对有关数学知识有了更深刻的了解，不仅领略了数学文化，还弘扬了中华优秀传统文化，培养学生的动手实践能力和创新意识。
05
立体图形展开图（六年级）
本次制作立体图形的活动，让学生亲历“平面展开图”到“实物模型”的转换，促进学生空间观念的发展。同学们通过立体图形的制作，不但有了新奇的发现，而且增强了克服困难、解决问题的能力。同学们在动手操作、研究探索的过程中感受着立体图形的特征，并学会用数学眼光观察，用数学思维思考，用数学语言表达。同学们通过本次数学节的活动，用更加开阔的视野去学数学、用数学，同时领略学习数学的快乐！
我们通过举办校园数学节，激发了全校学生学习数学的兴趣，营造了浓厚的学习数学氛围，加强了我校数学教学的文化建设。学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。这次活动让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，从数学学习活动中得到快乐。
【END】
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