乡村学校少年宫是推进素质教育的载体和阵地，近年来，永宁县充分整合周边资源，通过活动课程化、课程项目化，相继开设了版画、木艺、科创等丰富多彩的特色课程，不仅让少年儿童的课余生活变得多姿多彩，也为推进乡村未成年人思想道德建设注入了新的活力与希望。
近日，在永宁县第五中学七年级（7）班的教室里，一场别开生面的版画制作课程正在进行中。乡村少年宫辅导员蒋晓玲引导学生们围绕“中国龙”主题创作版画，将社会主义核心价值观、传承红色基因、铸牢中华民族共同体意识、争做新时代好少年等作为版画教学的主题，让孩子们在实践中传承中华优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。七年级（7）班的屈佳皓说：“每次制作版画的时候，我都觉得自己特别的平静，版画锻炼了我的专注力。”
据了解，永宁县第五中学自2013年被中央文明办、财政部、教育部命名为“乡村少年宫”以来，一直致力于将版画教学与传承中华优秀传统文化相结合编制教材，在校本化实施中开展黑白木刻美术实践课程。截至目前，已有3000余名学生在该项目中学到了独特的版画技艺，接受了传统艺术的熏陶和洗礼。现如今，黑白木刻版画不仅深受学生们的喜爱，也成了永宁县第五中学乡村少年宫的特色教育名片。
在永宁县李俊小学，木艺制作课程也同样深受同学们的喜爱。大家围绕“争做新时代好少年”“我的中国梦”等主题，创作出了众多造型各异的木艺摆件和创意拼贴字画，不仅提升了孩子们的动手能力，还激发了他们的创造力。此外，永宁县新华小学的乡村少年宫科创空间也成为孩子们探索科学奥秘的新天地。孩子们在老师的指导下，组装起了太阳能水循环立体无土栽培装置，通过观察装置的运行情况，了解植物生长的秘密。“乡村学校少年宫给孩子们提供了一个学习各类技艺的好环境，学校开设的木艺制作和航模无人机课程都很受欢迎。”永宁县李俊小学的吕羽轩老师说道。
永宁县将继续发挥乡村少年宫的阵地优势，把未成年人思想道德建设与德育美育教育相融合，持续创新开展绘画、音乐、体育、科技等特色教学服务活动，在丰富未成年人课余文化生活的同时，为他们提供展示自我、提升素质的平台，为乡村未成年人思想道德建设点亮一盏“明灯”。
记者/纳朋英
编辑/刘旭
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