《指南》中科学领域教育建议中指出：要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
对孩子来说最有趣的事，不一定是穿梭于各种不同的地方，而是在相同的地方每次都可以做着不同的事。这一次的森林日，孩子们走进大自然寻找秋天，用秋天里最自然的方式燃动热情，和小伙伴一起嬉戏在这多彩的深秋之季。
自然曼陀罗
每一片落叶都是秋天寄给我们的信件，藏着温柔的问候。
大树下，盛开了一片美丽的曼陀罗小花。
自然画卷
大自然中有许许多多天然的“画笔”，它们不经加工，不受雕琢，孩子们自由寻找，用最自然地方式描绘出最美的画卷。
自然手环
孩子们望着美丽的大自然，心中充满了无限遐想，一片叶子，一朵小花，在一双双灵巧的小手下变成了多彩的自然手环。
自然课堂
孩子们用心挑选喜欢的树叶，小心翼翼的将它带回。课堂上，孩子们把树叶加以想象，制作出了一幅幅精美的美术作品，不仅可以欣赏，还可以把这个美丽的季节永远珍藏。
秋天的脚步踏进了幼儿园的自然课堂，暖阳下绽放着孩子们纯真的笑脸，幼儿园中的每一抹秋色，都是对秋天最美丽的记忆。在秋天的足迹里，孩子们与大自然相拥，与快乐并肩同行，尽情享受着大自然得天独厚的馈赠。
沈阳市浑南区小哈津幼儿园
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