你是E人还是I人？这个人是大F、那个人是大J......
最近两年，E人和I人这样的称呼不知不觉中成为了火爆的网络用语，大家用它们来分别指代外向型人和内向型人。E和I分别对应MBTI人格测试中的两个类型，而MBTI这个性格测评工具也越来越为人们所熟知。本文就对什么是MBTI性格测评，以及如何利用这个工具分析评估孩子的学习风格、学习潜力进行说明，供学生和家长在新高考选科、大学专业选择、学习方法调整等方面参考。
先说说啥是性格，性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定，但也不是完全一成不变，也是可以受环境影响发生改变的，如较大的家庭变故、巨大工作压力等。
MBTI是Myers–Briggs Type Indicator的英文第一个字母的缩写，即迈尔斯-布里格斯类型指标，是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯，在瑞士心理学家卡尔·荣格研究基础上改进研制的性格测评工具，这个工具现在广泛使用在心理测量、人才招聘、公务员选拔、学习方法分析调整等多方面。
MBTI是从四个维度、八个方向对一个人的性格进行细化分析的，4个维度分别为：注意力方向（精力来源）、认知方式（如何搜集信息）、判断方式（如何做决定）、生活方式（如何应对外部世界）。每个维度有2个相反的方向：
注意力——外向型E VS 内向型I
认知方式——实感型S VS 直觉型N
判断方式——思考（理性）型T VS 情感（感性）型F
生活方式——判断型J VS 知觉型P
由于篇幅关系，在这里不一一介绍每个类型、每个方向的具体性格特征，想深入了解的，可以和我们高考志愿网（泽众生涯研究院）专家对接、深入沟通。
下图是一个学生的MBTI性格测试结果，如图所示，这个学生的性格测评原始图上显示了其在每个方向上的得分，以及左右两个方向相减的倾向程度得分。从图可以看出这个学生的性格类型是INTJ型，属于中等内向、明显直觉、明显
熟悉我们高考志愿网专家咨询的家长应该都比较了解，我们在给学生做新高考选科、学习方法指导、高考报考时，经常要深入分析一个学生的学习风格、习惯，在数学、物理、语文、政治等学科的学习潜力，以及与电子信息、医学、经管、法学等大学专业的适配度。
本文重点介绍一下如何借助MBTI性格测评来分析学生的学习风格、学习潜力，我们对每个维度、每个方向进行逐一分析：
外向型E的学生在日常的学习生活中，性格开朗、能说会道、能跟周边人相处的更融洽，行动力也比较强；在学习方面通常会表现在出精力分散、容易分心等情况，受周边环境影响大；
内向型I的学生与外向型E正相反，在学习时会更加专注，不容易受外在环境影响；当然，在承受较大学习压力时，E型孩子更愿意和同学、家人说出来，压力相对会更容易释放，I型孩子经常是自己独立承受压力，释放渠道有限。
实感型S的学生更关注具体的事物的表象、细节。这类学生在学习时通常比较喜欢记笔记、刷题，也比较喜欢背诵，但是往往缺乏知识的整体框架、联系，也不太善于总结、逻辑性会显得偏弱，学习数学、物理可能感觉更费劲，相对更喜欢学习英语、生物等学科。
直觉型N的学生则更善于理解抽象概念、逻辑推理，也更善于总结归纳、形成知识架构，但往往对于知识细节把握不足，不喜欢记特别详细的笔记、不喜欢背诵、也比较抗拒简单重复的刷题，这类学生的潜力通常表现在数学、物理、化学等明显偏理科的学习上。
思考型T的学生更偏理性，能正确看待学习、生活中遇到的问题，比如面对批评时会有自己的理性分析和判断，觉得正确就改正、觉得不对就不过多理会。这类学生不容易被别人影响情绪，对于学习成绩波动也会更理性看待，不会轻易大起大落，比较少出现考试焦虑等情况；相反的，
情感型F的学生更加感性，对于周围事物和人的影响抵御能力较弱，可能会因为老师或同学的一句话影响情绪，进而影响学习状态和节奏。他们对别人的批评、考试成绩的波动也更敏感，容易出现考前紧张、睡不着觉等情况，也容易出现因为对老师不喜欢而不爱学老师所教这门学科的情况，换一个适合的老师教可能会重新喜欢学这门学科。
判断型J的学生是目标感和计划性比较强的学生。这类学生通常都会有较明确的目标，并能够制定相应计划且按时完成。学习上条理性、计划性更好，知道怎么合理安排使用时间，会更好的完成整理错题、背单词等计划，但他们也通常容易给自己的压力更大，不达目标不罢休或者晚上熬夜写作业等情况；
知觉型P的学生和判断型J的学生相反，他们比较随性，不太喜欢做死板的计划，或者即使有计划也会经常做调整，有时候也会完全没有目标、没有计划。这类学生通常会由于没有规划好自己的时间，导致该完成的作业没及时完成、该整理的错题没整理，数学物理没听懂课该及时问也没有问，导致后面的课听不懂等情况。
在理解了不同性格类型的学生在学习上表现出的特征之后，我们就可以分析出不同性格类型孩子的学习风格、学科潜力了。以INTJ性格类型的孩子为例，他们通常比较专注、喜欢深入研究、逻辑思维好、归纳总结能力强、理性思维好、计划性和执行力双双在线，一般在学数学、物理这类理科学科，政治这种需要总结概括的学科时比较有天赋、学习潜力比较大，这个性格的人通常学习能力强，也比较适合从事的科研、咨询、策划相关工作。
MBTI性格类型一共有16种，每个不同性格类型都有其不同的行为风格、习惯，在学习、生活、工作中的表现也会有较大差异。其它性格类型就不一一列举了，根据上面的描述大家可以判断下自己孩子的学习风格、学科潜力，当然，最好还是找专业人士来进行深入的评估、咨询，在学习方法调整、大学专业选择等方面给出专业化的指导。
