视频上网后，引来了大量对她讽刺挖苦的评论，有的人用难听的话嘲笑她的表情，还有的上升到了对她精神、人格层面的攻击。
事情过去一年多，现在符文迪已经考入中国人民大学。由于她选的是新闻专业，平时学习和交流经常会涉及到关于互联网传播的话题，聊到网络暴力时，她也不介意分享自己的经历和看法。
“经历了网络暴力，相当于我的一个伤疤，其实我不会主动提。但是很多同学都知道，看到我了，认出我了，他们都会问我，你是不是那个？我说对对，我就是那个。”
和全国不少中学一样，湖南省桑植一中会在每年春季开学时举办高考冲刺誓师大会，学生代表誓师演讲也已经是惯例。符文迪的高中班主任田老师回忆，当天他自己都感觉热血澎湃，受到激励的作用非常大。听完演讲的同学们也纷纷表示，“学习的那种热情也起来了，后来被网暴就觉得非常荒谬。”
这篇演讲稿是符文迪自己写的，正是她自己观点和情感的流露，“我们县在我们市里经济算偏落后的那种，但是其实教育更多要看自己，这样地区的同学只要努力了，天资其实不会比其它地区的同学差，我在演讲中想传达这样一个观点，因为我们太需要自信了。”
当时，符文迪一家人也曾经想过发声，但经过考虑最终还是选择了沉默。符文迪的妈妈说，现实生活中别人欺负孩子，还可以去找家长解决问题，在网络中被欺负，让她手足无措。唯一能做的就是做好自己，开解她，安慰她。
对符文迪来说，有家人的支持就够了，“因为他们是我的最后一道防线，他们不会倒戈”。
对于未成年人，家庭和学校通常是关联最紧密的两个环境。符文迪觉得，当时从这两个环境之中感受到的支持，对她是很重要的。
董晨宇是中国人民大学新闻学院教师，多年研究互联网传播相关的课题。在他看来，一些人仅仅看了短短两分钟视频，就开始评判符文迪，失真是必然的。其中更有一部分人，只是把符文迪当成一个假想的符号，来宣泄自己的情绪。
董晨宇分析，正是因为现实世界对符文迪的保护，才让她没有受到太大影响，让她可以去抵御互联网世界可能带来的恶意。从这个案例来讲，符文迪是非常幸运的，同时也希望未来未成年人受到网络暴力后，可以得到类似的待遇。
作为网暴亲历者，符文迪希望用自己的切身感受告诉大家，一定要对网暴的伤害给予足够的重视。“经历网络暴力的人肯定是需要帮助的，它比生活中的压力还要特殊。一定要意识到，对网络暴力感到伤心甚至绝望并不是一件可耻的事情。”
符文迪最终以645分的成绩被中国人民大学录取。开启了大学生活的她，并没有因为曾经的网暴而排斥互联网，也没有因此而排斥媒介。相反，她选择了新闻专业。
除了法律的支撑，在迎战网络暴力上，社会、学校、家长等各方也还有很多事可以做，需要做。
本文选自央视新闻、中国青年报、中国日报。
