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让我们共同学习一些理论，借鉴一些方法，获得一些思考，最终生成最适合自己孩子的英语启蒙路线。
科学启蒙 共读 • 共学
前言
英语该怎样学
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心中有目标
脑中有理论
手中有资源
脚下有路线
本节内容里谈到了家长们熟悉的“磨耳朵”问题。对于磨耳朵究竟是叫“磨耳朵”好，还是“听力输入”好，我倒不纠结，毕竟这个说法听得多了，也习惯了，况且本质是一样的。不过，网络上关于磨耳朵的说法各种各样，但我却更支持盖老师的观点。磨耳朵不是让孩子泛听听不懂的内容，而应该是“可理解性输入”。英文故事、儿歌、动画是我们现在很方便就能找到的资源，大量的听绝对是正确的。不过杨桃妈妈在这里也想说一点，既然咱们的听应该是“可理解性输入”，那么咱们在给孩子听的时候，或者听之前，应该为孩子建立一定的词汇和句型基础，这样才能做到有效的听力输入。那基础词汇句型哪里来？杨桃妈妈建议父母可以参考英语的220个高频词，这个内容现在网络上、网络书店里都很容易找到，同时在生活中尽我们所能的通过分级读物、日常口语搭建词汇句型基础，这会让我们的“磨耳朵”更有效果。
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