活动纪实
为有效落实我县“1+3”课堂基本范式，同时为进一步激发青年教师的教学热情，提升教学技能，发挥青年力量，促进教师之间的交流与学习，我校于2024年5月9日举行2024年春季青年教师赛课活动。
活动纪实
本次赛课活动旨在通过竞赛的形式，鼓励青年教师深入钻研教育教学理论，创新教学方法，提高课堂教学效果，同时也为教师们提供一个展示自己教学风格和水平的平台。
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评委阵容
活动纪实
由县骨干教师组成的评委阵容，给予青年教师更多建议，促进青年教师成长。
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本次赛课一共有5位青年教师参赛，每位老师都为此次比赛做了精心准备，给我们呈现了一节节精彩的课堂盛宴。
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课堂风采掠影
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“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”各位青年教师，细致准备，精彩呈现，将重难点逐一突破，带领学生沉浸在课堂中。让我们一睹各位老师的风采吧！
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王晶老师执教物理《第12讲 内能与热机（复习）》，结合热点融入学科知识，讲练评相结合，板书整洁，覆盖本节课知识脉络，重难点突出。
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秦双铃老师执教英语《Unit6 SectionB 2a_2c》，秦老师结合学科特点，注重学生听说读写的培养。课程内容应结合学生实际，注重知识性与趣味性的结合，充分调动学生的学习积极性。
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邢认老师执教《解二元一次方程组——加减消元法》，教学以“消元”为教学主线，剥洋葱式让学生通过自主探索合作探究来达成本节课教学目的，整个课堂在学生主动学习，认真做题的活跃氛围中进行。
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邱敏老师执教语文《小标题大作用》。看似一节普通的复习课，却充分体现了教师扎实的基本功和教学智慧。学生在趣味的课堂中学有所得，碰撞思维的火花。
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凡文菁老师执教道法《7.2自由平等的追求》，利用视频导入，学生的学习兴致盎然，教师的问题设计层层递进，课堂的情境表演让学生身临其境，在体验中渗透学科核心素养。
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倾心点评，赋成长之能
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五位评委均依次对本次的参赛课进行了点评。评委们一致认为，每个青年教师对教学比赛高度重视，精心打磨，认真准备。每个老师的课堂按照“1+3”范式设计导学案，组织讨论环节，立足新课标，利用多样化的多媒体技术手段调动学生参与的积极性，展现了较高的课堂智慧。同时指出不足，在新课标背景下，落实“教学评一体化”是教学改革的重点，老师们还应依据学生具体学情加强评价语的运用。邱海川老师和吴宏宇老师不仅对赛课老师给予中肯的评价，还对如何进行听评课提出富有指导性的建议。最后教研室范玲主任对本次活动进行小结，范主任强调学校发展的核心是教师发展，学校组织教学竞赛活动的目的，就是想要不断加强教师队伍建设，促进教师专业发展，每一场公开课的检验，是集体教育智慧的传递。希望青年教师能够把握机会，在职业生涯的各个阶段保持积极向上的态度，不断积累，不断沉淀，迎接质的飞跃！
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参赛选手依次授奖
·活动纪实·
本次赛课活动不仅提升了青年教师的教学技能，也促进了教师间的相互学习和经验分享。学校将继续举办类似活动，为青年教师提供更多成长和发展的机会，进一步提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
·活动纪实·
通过本次青年教师赛课活动，我们看到了青年教师的活力与创造力，相信在未来的教学中，他们将成为教育战线上的中坚力量，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
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撰稿：林芳
审稿：林纲
摄影：范玲 林芳
技术支持：校办
