为了使新教师们更好地融入周梅，引导新教师做好角色转化，激励新教师努力争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好教师，共同书写教育事业的新篇章，我校于8月21日举办了新入职教师培训。
“我们期待新老师们能站稳讲台，
站美讲台，尽快适应新环境。”
教师发展中心副主任李艳波主持本次培训。
19名新入职教师依次进行了自我介绍，
并阐述了自己的教育理念，
展现出了个人风采和决心。
随后，各个部门以及教育教学名师
依次作相关内容的分享讲座
办公室主任符豪良
详细解读了教师绩效考核的细则，
包括师德师风、德育工作、教学实绩、
教研成绩以及假勤管理等方面。
校团委副书记傅江黎老师，
介绍了学校德育工作的亮点特色
如“四季六节”“名学生工作室“等，
进一步讲解了德育工作的考评细则。
教师发展中心副主任李艳波
详细阐述了集体备课的关键要点、
课程设计、督导课的要求，
以及教研活动及考核的组织与实施策略。
彭友云老师认为班级管理要从细节出发，洞察并处理好日常工作。班级日志作为日常管理的微型档案，记录着班级的每一次成长与变化，是班级管理成效的直观见证。主题班会作为德育的重要阵地，他指出通过精心挑选案例、深入挖掘素材以及促进师生多元合作，能够有效提升班会的教育价值与影响力。
肖超军老师结合自己的课堂视频实例，生动展示了好课理念的应用与成效。课前备课是构建高效课堂的基石、课中有效教学则是保证教学质量的核心、而课后教学反思，则是促进教师专业成长的宝贵契机，通过回顾教学过程，总结经验，不断优化教学策略，为教师们提供了可借鉴的宝贵经验。
副校长李冠男以《做见证生命成长教育》主题为全体新教师带来入职第一课。她结合自己的教育教学经历，用大量鲜活的案例，分享了如何更好的了解孩子、了解教育、了解教学，从而有效促进学生的全面发展，同时实现教师自身生命的成长与升华。作为新时代的教师，她强调了耐心与恒心的重要性，倡导尊重每个孩子的独特性，善于发现学生的长处，主张评价标准多元化，同时还要注重成长教育与社会教育的结合。
针对“备课-授课-批改-反馈-考核”流程，提供了具体的指导策略，力求帮助新教师在每一环节都能找到精准的提升之道。最后鼓励老师们不仅要站上讲台、站稳讲台，更要站美讲台，希望老师们做一名心中有爱、眼中有人、脚步坚定、持之以恒的教育工作者。
加强学习武装头脑，
怀揣深情与敬意，
珍视每一份独特，
倾听心灵的跳动。
将学生放在首位，
携手共筑成长之路。
凝“新”聚力，共“育”未来，
以满腔的热爱与精湛的专业，
深情开启教育新篇章！
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图文、编辑：李人扬
一审：符豪良、李艳波
二审：李冠男
三审：曹共平、吴 伟
