做好幼小衔接是实现基础教育高质量发展的关键之一，今年以来，安图县教体局遵循儿童身心发展规律和教育规律，打造幼小衔接的立体矩阵，推动基础教育高质量发展。
在全县“幼小衔接”主题联合教研活动中，教师们先后观摩了县第二幼儿园的《数字接龙》数学活动、县第二实验小学的《11-20各数的认识》等教学课程。课上，老师们运用多样化的教学方式，引导孩子们自主探索，激发了浓厚的学习兴趣。教师们就活动各环节进行深入的研讨交流，分享在教学实践中的经验和心得。
“学前幼儿升入小学前，家长普遍面临困惑与焦虑，我们通过幼小双向衔接的努力，在自然衔接的生活化课程活动中，让孩子们去体验，逐步适应小学生活，实现减缓学段‘坡度’。”县第二幼儿园园长表示。
据了解，安图县教体局始终坚持突出办学特色，以“推进幼儿园与小学学科衔接”为切入口，积极谋划，建立幼小协同有效机制，减缓衔接坡度。同时，积极实践入学准备和入学适应针对性教育，小班侧重生活习惯培养、中班侧重社会性发展、大班侧重学习品质及学习能力培养，将身心、生活、社会、学习四个准备贯穿于学前三年，初步形成幼小衔接园本特色，惠及全县539名幼儿。
