学习的书有两种:有字的讲义是书,社会上的一切也是书——“无字之书”。学习的途径和方式很多,但最根本的是要向实践学习、向群众学习。周恩来在天津南开学校读书时,曾写过一副对联自勉:“与有肝胆人共事,从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们:读书要注重实践,会读有字书,也会读无字书。
读万卷书,行万里路,实践是最生动的课堂。坐在大楼里出不了好政策、好办法。调查研究是理论联系实际的中心环节,其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书,把有字书和无字书融会贯通,以便作出正确决策。“深入基层找答案”应该成为党员干部日常工作的基本遵循,“既要‘身入’基层更要‘心入’基层”应该成为党员干部调查研究的常态。习近平总书记为我们树立了调查研究的榜样:在正定,奔波于乡间田野,同百姓拉家常、谈生产;在福建,三进下党、五赴长汀、七下晋江;在浙江,十多次访义乌,找难点、想办法;到了上海,走遍全市区县,把情况摸准摸实摸透,提出解决问题的新思路新办法。调查研究是学深悟透“无字之书”的制胜法宝。当前,无论是改革措施的研究制定,还是加强干部队伍建设、基层党组织建设和人才队伍建设各项措施的出台,都需要深入调查、摸清情况、广泛听取各方面意见,不断增强改革的主动性、预见性和实效性,并以“士虽有学,而行为本焉”的豪情、“及之而后知,履之而后艰”的魄力,精准找寻改革发展攻坚重难点、破题着力点。
群众是真正的英雄,是最好的老师。要牢固树立马克思主义的群众观点,甘当群众的小学生,主动向群众学习。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,很多时候,服务群众的技巧与方法,是难以单纯地从书本上学到的,照抄书本无法解决问题,不亲历一番、深入挖掘,就难以知晓其中奥秘。因此,善读“无字之书”,意味着要像成熟的麦穗一样,弯下腰、沉下心、稳住气,从看似简单的事情中追求真理、摸清规律、补齐短板,找到干好工作的诀窍。要走进基层党组织、走近党员干部、走向人民群众,直接掌握具体真实的第一手资料,向人民群众敞开门做工作,在百姓身边真听、真看、真感受,不当“甩手掌柜”、不开“空头支票”,在人民群众的欢声笑语中检验工作,在人民群众的急难愁盼中创新工作,从基层群众丰富的实践中汲取智慧和力量,寻得“啃下硬骨头”“涉过急险滩”的“灵丹妙药”。要多一些当面交流,少一些集体汇报,多一些随机调研,少一些事前踩点,多一些轻车简从,少一些迎来送往,带着问题来、带着思考学,带着感悟走,将实践这本“无字之书”读到实处、学到实处、用到实处。
能读无字之书,方可得惊人妙句。刀要在石上磨、人要在事上练,不经风雨、不见世面是难以成大器的。当前,面对进一步深化改革的艰巨任务,一些干部存在不善为、不会为问题。解决好这些问题,既要加强理论武装,又要强化专业训练和实践锻炼,主动到改革发展主战场、重大斗争最前沿、服务群众第一线和艰苦复杂地方、关键吃劲岗位去磨炼,在火热实践中锤炼作风、砥砺品质、增长才干,一茬接着一茬干,一棒接着一棒跑,全面提升现代化建设能力。要围绕增强高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领等内容,综合运用案例教学、情景模拟、经验交流等多种方式不断提升专业能力、专业精神,着力造就一支政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部队伍。
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来源:中国组织人事报
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