一年一度的校运动会刚刚落下帷幕
在这场活力四射的体育盛会上
声乐团的小伙伴们用歌声
为开幕式增添了一抹亮色
合唱艺术与运动也存在着千丝万缕的关系
快来看看我们肖笙玥的“运动”日常吧！
Part1：Warm UP！！
运动场上
运动员们通过热身来调动身体
保持积极状态
同样积极的歌唱状态
也能辅助歌者极大提升音乐表现
所以在排练前
我们会选择旋律欢快的音乐
根据节奏进行开合跳等动作
激活身体
除此之外
运动员们通过呼吸控制来增强体能和耐力
在合唱中
气息的控制是歌唱的源动力
因此我们会在身体打开状态下进行气息的训练
跟随节拍器控制气流的强弱以及节奏
这都为我们合唱作品的排演奠定了重要基础
“
Part2：
Rhythm&Flow
”
对于《燕歌行》中如‘校尉羽书飞瀚海’
这些复杂的节奏型
我们通过跺脚和拍手来寻找正确的节奏
✦
对于节奏型相对简单的《祖国不会忘记》
我们则借助手划拍子的方式在相同的旋律
表达不同的情感色彩
✦
各位老师引导团员们
通过各种身体动作来把握细节
感受不同歌曲中的细腻情感
Part3：身心上的“群体同步”
1936年柏林奥运会上
华盛顿大学的9人赛艇队
以卓越的团队协作和同步性夺得了金牌
这种同步感被美国作家丹尼尔·平克
概括为“群体同步”
而合唱中的“群体同步”
不仅仅是声音的和谐整齐
更是心灵深处的共鸣
《燕歌行》中女生声部
以“征人蓟北空回首”的苍凉语气演唱
而男生声部则以同频的吟唱相呼应
不同声部之间的共振
不同音场的相辅相成
使得“征人”与“妇女”
两地相思却杳无见期的凄苦得以深刻展现
我们追求的
不仅是音符的精准和声部的协调
更是心灵上的共鸣和情感上的交流
每一次的呼吸
每一个音符
每一次的眼神交流
也让我们的心灵更加贴近
同样那种共振感能冲破一切陌生和装饰
让我们释放出最真实的情绪
共同创造出触动人心的合唱作品
文字|倪语泽
排版|陈一滢
审核|陈一滢
