“记得我第一次出远门到凯里参加幼师面试时，高楼大厦映入眼帘，那时我就在心中暗暗下定决心，一定要到这里来学习，把学到的知识带回农村去，让更多农村的孩子走出大山。”如今已经在教育岗位上辛勤耕耘二十余载的雷山县丹江第三幼儿园高级教师——黄光琴，她依然清晰记得踏上教育之路时的情景和初心。
黄光琴的教书育人之路是一段感人至深的旅程。2000年，她来到西江镇控拜小学正式开始她初为人师的第一站，那时的控拜小学条件异常的艰苦，那里没有通车，教学楼是破旧的木质房屋，狭小的教室连窗户都是用塑料纸粘起来的，上厕所要借用村民简易的旱厕。作为学校里唯一的年轻女教师，她没有因艰苦的工作环境而退缩，而是选择艰苦奋斗，沉下心来投入到工作岗位中去。
在这座隐藏在大山里的学校，她不仅找到了人生的方向也收获了爱情。两年后，她与同在一所学校任教的同事结为伴侣。结婚的第二天，前来庆贺的亲友都没有散去，一切都还沉浸在新婚的喜悦之中，她便携爱人急急忙忙地赶车去学校上课，她一刻也放心不下教室里的40多个孩子。2003年，她孩子出生刚满月，那时许多女教师哺乳期内都享有国家产假政策，她却没有向学校提出任何要求，孩子满月后也从未耽误过一节课、未请过一次假，凭着这份责任与执着，她默默地在控拜小学的三尺讲台上坚守了5年。
“每一个学生都是独一无二的个体，他们带着各自的故事、梦想和困惑走进我的课堂，我需要用心去倾听他们的声音，用爱去温暖他们的心灵。”黄光琴说。
2005年，黄光琴被调到同样边远艰苦的乌高小学任教。在这里学校离一些自然村比较远，许多孩子都要包饭来学校上学。每到冬天，看到孩子们那冰冷的饭菜，黄光琴看在眼里疼在心里，于是她每天放学后就帮孩子们热饭菜，让没有包饭菜来的孩子和她一起吃饭。就这样，她和学生建立起了深厚的感情，常常和学生边吃饭边谈论生活和学习，学生们感受到了来自老师的关爱与温暖，都更加努力地学习，成绩不断突出。2006年她任教的三年级数学获得全县单科综合总分第二名。
后来，她调离乌高小学，全班学生步行一个小时走到她家与她道别。她离校时，孩子们整齐地站在马路两旁哭着久久不肯离去。“我们大家紧紧抱在一起，那个场景，让我终生难忘。”黄光琴说。“我在孩子们心中埋下了爱的种子，孩子们却在我心中种下了一片爱的森林，我想这就是教育带给我的意义。”
多年来，黄光琴时时保持积极上进的工作态度，关注教育发展最新动态，为教育事业作出了突出贡献。如今，她已经是贵州省乡村名师工作室主持人、省级骨干教师、州级示范园评估专家和县级名师，多次组织工作室成员及学员外出参观学习、跨工作室联谊活动，受益人数达300余人次；开展近20次能力提升培训，受益人数达1000余人次；多次组织送教下乡，受益人数达100余人次。在学前教育领域，她率先在全县学前教师中申报和实施州级课题，并指导多名中青年教师申报课题，带领身边的老师参加制作玩教具比赛。目前，她共主持、参与实施州级课题5个。
由于工作成绩突出，黄光琴曾多次被县人民政府、州人民政府评为“优秀教师”“优秀少儿工作者”“优秀班主任”“先进教育工作者”“教学能手”等荣誉称号。
黔东南州融媒体中心记者 韦启悬
编审：铁 源
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