文末有留言抽奖福利
前阵子关于沙白的话题曾经在网上喧嚣一时，当时公司小伙伴就在吐槽说，孩子也看到了，问她什么是红斑狼疮，安乐死是怎么回事……说实话，她自己还被这波狂潮冲得晕头转向，打算等子弹飞一会儿再说呢，孩子这一下子直接问上来，真是有点招架不住！
但她不怕。因为随后她就搬出了博雅新闻课和娃一起听。
林楚方老师不仅带着孩子们追溯了整件事情的经过，而且给孩子们呈现出网络上持有不同观点的群体对这一事件的不同态度，由此再去引导孩子思考关于生死选择、面对疾病等等方面的思考，真的让成人听了也都特别受教！
其实，不仅仅是这种发生在身边的有争议的社会热点话题，还有现在很多发生在国际上的国际热点话题，咱们做家长的知识储备都未必能够给孩子说清楚，讲明白，比如美国大选问题，巴以冲突问题、阿富汗女性问题、诺贝尔奖、人工智能发展等等。而博雅新闻都给孩子们涉猎到了！
我和小小常一起收听博雅新闻一年多以来，一个最大的感受就是，这档节目，真正做到了不矮化孩子，让孩子感受到平等对话、思考的权利。
特别是在当前阶段，孩子们的日常生活几乎被学校和学习填满，因此更需要一种方式，既能拓宽他们的视野，又能加强他们与现实生活的联系。从小让他们接触并理解现实世界，是激发好奇心、提升自我驱动力的有效途径。
在这一点上，市面上可以说没有其它可与其比肩的产品！
所以在我家，日常晚上睡觉前，周末外出的路上，听博雅新闻都已经成为一个固定项目了！
现在，博雅新闻的2025年征订季开启，常爸当然要第一时间为家人们争取早鸟福利价！此外，今年针对小龄听众也迫切需要听新闻的需求，博雅还特别推出了适合6-8岁孩子的新闻节目！
所以，2025年的博雅新闻课，就有了这两个版本：
6～8岁，儿童版《给孩子的新闻周刊》
9岁+，少年版《给孩子的新闻周刊》
两个版本，都是为了帮助孩子看见更大的世界，训练批判性思维，建立正确的价值观，但儿童版的讲解方式会更加活泼生动，深入浅出。
感兴趣的家人们今天一定要来咱么直播间，常爸把博雅小学堂COO、新闻课总策划及主编刘语老师请进了直播间，让她详细跟各位家长朋友聊一聊，这次新闻课的升级，怎么让不同年龄的孩子都听懂新闻。
博雅小学堂COO
新闻课总策划及主编
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下面咱们就从博雅新闻今年最大的变化：儿童版和少年版到底有什么不同来看看2025年博雅新闻课的内容设置！
简单来说就是：涉入新闻的“量”和“度”不一样。
「儿童版」，知识量不贪多，讲透几个核心点就好；思考也不求一个猛子扎特别深，掌握了思考方法就好。
形象点说，就是儿童版的新闻课，更像是个敬业的导游，站在精彩多元的世界大门口，高声对孩子吆喝，“这位同学，里边儿请！”
相比之下，「少年版」就更讲究逻辑框架，多元思辨，接近事情的本质。它更像个新闻行业里摸爬滚打几十年的老师傅，用他全身的功力，带着孩子理解这个世界的复杂性，带着孩子多元思辨，让孩子拥有正确的价值观，就是最重要的事情。
讲理念有点干巴，我们直接上例子。
就拿马斯克“星舰”发射成功这个事儿来说，儿童版新闻是咋讲呢？直接把音频课文字码放出来。
开头：
假如说，有一天，你醒过来，一睁眼，诶，你们家飞到外太空去了。你会怎么办？
为什么我会问这么个问题呢？因为这事儿还真有可能。你知道吗？就在昨天，咱们地球历史上最大的飞行器，一艘40层楼高，和40头大象一样重的火箭，从7万公里高空飞回地球，duang~一下，被一双巨大的金属筷子夹住了。诶，如果你的同学，从一米开外朝你扔来一支铅笔，你能夹住不？
……
人类是越来越厉害了，将来有一天真的就实现移民火星的梦想了。你现在在哪上学啊？早晚有一天，我觉得你会坐个火箭，唔~飞到火星去上学，然后唔~飞回来，被根筷子给夹住，回家吃饭。
“假如……”这样的开头，“duang”这样的拟声词，还有各种类比现实情境下的“你能做到吗？”“你也会被根筷子夹住”……想必老用户也看出来，这跟我们少年版新闻课的不同了。
少年新闻版，用的是客观的新闻叙事。但儿童版，用的是讲故事的手法。各种想象，各种比喻，各种情景模拟。
接下来三部分，我们就开始提问式探讨。
第一部分，为什么人类总喜欢往天上“扔”东西呢？讲太空移民的意义。
第二部分，为什么要用“筷子夹火箭”呢？讲技术原理。
第三部分，为什么马斯克之前每次失败还要欢呼呢？讲失败哲学。
就不全放出来了，字数太多了，就拿最难的第二部分的骨架，大家一看，也就可以感受到讲课的方法了：
这就又产生了一个问题，马斯克说了，现在这个宇宙飞船太烧钱了。怎么让它变便宜呢？……
跟我们铅笔橡皮一样，火箭也是一次性使用，那假如说我要做一个来回使用的呢？这不就省钱了吗？
可问题是，以前的火箭为什么用一次就得扔呢？……
着陆腿，诶，这玩意看起来挺好。但很长时间有3个问题马斯克没法解决。我说说，你听听，你看看你有没有办法帮他解决。这3个问题是？……
那马斯克怎么办呢？他就想为什么非要用着陆腿呢，可不可以不用呢？……
可是你再仔细想想，这么改有没有问题呢？
这问题也不小……马斯克他们怎么解决的呢？……
对，就是不断提出问题，抛出解决思路，这个思路此路不通，就另一个思路，不断跟孩子一起大脑放电。
这讲的最后，上了一点价值，就是我们前面说的失败哲学，也可以叫逆商。别说，在我们小用户调研里，这部分可是很难打动孩子心的。
△群聊截图
这节课的整个音频课，也放在下面了，大家可以试听。
而少年版在此基础上，会加强思辨、加强逻辑。不只告诉孩子发生了什么，而是多跟孩子探讨“为什么”，教孩子拆解复杂问题的方法，看待事件的多元角度。跟儿童版相比，有点难度螺旋上升的意思。
比如，少年版新闻会怎么讲呢？——
从武汉无人驾驶出租车萝卜快跑，聊到无人驾驶的AI现实进展，“深度学习”的计算机科学原理，进而思考无人驾驶会让司机失业吗，怎么看待AI对人类就业影响。
从“农夫山泉舆论事件”，聊到媒介素养，学会判断什么是事实，什么是立场和观点，然后让孩子学会理解复杂信息的方法，继续拓展传播学里流量的逻辑，历史上发生的类似事件，认识市场经济和企业家精神。
从孩子对烟卡的沉迷，聊换位思考，引导孩子了解大人的想法，然后引出游戏设计的“沉迷逻辑”，其实不止烟卡、小马宝莉卡、奥特曼卡、盲盒手办都是一个套路。
从今年这届历史上最奇怪的诺贝尔奖，聊到最前沿的科学原理，进而思考AI对人类文明范式转换级的意义。
从黎巴嫩寻呼机爆炸，讲到民用设备用于战争的可怕后果和战争伦理问题。
……
强烈建议父母和孩子一起听。新闻课提供的“餐桌话题”，可以充当家庭成员沟通的纽带，为两代甚至三代人创造高质量交流场景，大家平等讨论、彼此倾听，这很重要，也许会减少隔阂、增加信任，父母和子女的信任太重要了。
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52讲往期《精选主题刊》音频课（涵盖2020年以来全球新闻大事梳理分析）
《给孩子的新闻素养白皮书》电子版
电子月刊12个月（2025年12月完更）
2025年的博雅新闻课从2025年1月开始更新，每周四更（国内+国际+商业+科技），共220期（55*4），还会根据突发新闻，不定期更新内容。
👉国内周刊：让孩子真实地认识他所处的时代和国家，丰富社会常识和社会兴趣——这里，藏着一个人最大的命运；
▼2024年的国内周刊目录
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👉国际新闻：让孩子拥有国际化的广角视角，看到更大的世界——一个人看得多远，决定了走多远；
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👉商业周刊：这里有驱动世界发展最底层的思维方式，陌生人打交道的思维方式等等——这里，有改变世界观的最强大思考武器；
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👉科技周刊：这里有世界发展最前沿的科技成果，以及最聪明的大脑——正是科技，给世界带来了最大颠覆。
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四大周刊，每周各一更，就像一个不断长大的容器。但是我们的容器里，装的不是信息、知识，而是运用信息知识思考的能力。
不只说新闻，更不是爹味说教，而是在各个领域有研究，有经验，有积累的专家，带着孩子认识社会，多元思考。
《给孩子的新闻周刊》
总编及儿童版导师阵容
《给孩子的新闻周刊》
少年版导师阵容
博雅新闻课，不仅仅是音频内容，还配套了文稿+测试题+电子月刊，方便孩子收听、精读、拓展知识以及做练习！这是个闭环的学习流程，希望大家能用起来。
AI、巴以、俄乌、气候问题…… 这些精选的过往新闻，都是大事件，或热点事件，也就是跟每个人息息相关的新闻，它的影响力也会辐射到未来。所以单独赠送主题刊，供老用户专题查看，让新用户提前有得听。
世界越来越割裂，信息越来越爆炸，信息茧房越来越严重。我们的孩子生活在过载的信息、情绪和观点之中。可很遗憾，一般学校不开媒介素养课。
所以博雅创始人邓老师亲自给同学们编了一个册子，希望帮助孩子学会判断事实和观点，学会评估论证的可靠性，结合价值观，独立思考，做出判断。我们想，这是网络原住民一代的必修课。也希望这个小册子对大家有所帮助。
西方有句话， you are what you read，你看什么东西你就成为什么样的人。
希望《给孩子的新闻周刊》，能在这个信息过载，观点纷繁，充满不确定性的时代，带给孩子一点清凉的理性，温暖的慰藉和坚定的力量。也希望给每一个家庭带来一个更结实、更深入的精神纽带。
2025年新闻预定，我们不见不散。
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