日本文部科学省发布了《关于在小学初中阶段利用生成式AI的指南》，算是官方支持AI辅助教育，如今生成式AI的能力不断发展，一日千里，仿佛还看不到尽头，它总有一天会彻底改变世界的运作方式，也许就是三五年吧。
本文是让google genimi分析此《指南》，用王小波的口吻总结，希望大家看完之后能有所启发 :)
标题： AI 都混进课堂了，这事儿可真他妈有趣——学学日本鬼子咋玩的！
导语：
最近 AI 那玩意儿，真是“骚”得不行，连课堂都敢乱入。日本那边出了份什么“AI 教育指南”，听着就让人头疼。可这事儿吧，还真值得咱操心一下。今天就来扯扯，日本鬼子咋看这 AI，又在搞什么花样？顺便也提醒你，这年头 AI 这东西，不学就跟不上趟了，要是不想将来糊里糊涂的，就早点关注它，别等时代把你甩出几条街。
正文：
AI 大驾光临，教育也要“变天”？
这年头，AI 那发展速度，简直就是骑了火箭。以前还只能瞎聊两句，现在连文章都能自己写了，好像要抢人饭碗似的。现在好了，这玩意儿都跑到课堂里了，真他妈是“技术改变世界”啊！老师备课，学生学习，都离不开 AI 了。
可我总觉得吧，这事儿没那么简单。AI 好用是好用，可它也“野”得像匹脱缰的马，能胡说八道，带着偏见，还能把你的隐私搞丢。咱就得琢磨琢磨，这 AI 到底咋用？用好了是宝贝，用不好那就是催命符。
日本鬼子：别把 AI 当祖宗，人脑袋才是王道！
日本那边，虽然叫什么“AI 教育指南”，但骨子里还是那套：人才是根本。他们觉得，AI 嘛，就是个工具，别把丫当神给供起来了。教育，还是人跟人之间的事儿，老师教，学生学，这才是真谛。AI 的作用，是帮人变得更聪明，而不是让学生啥都不想，就指望着它喂饭。
日本鬼子还说，这 AI，你用得好，可以变得更厉害， 但前提是你要有自己的脑子，会独立思考。AI 的答案，看看就好，别全当真。
日本的“AI 教育经”：安全第一，但也别太怂！
他们还总结了一些经验， 听着还挺有道理的， 咱也学学：
1. 安全！安全！还是安全！ 用 AI 得挑靠谱的，别让那些流氓软件把数据搞丢了。 2. 谁用谁负责！ 学校要负责给学生和老师讲清楚 AI 是个啥玩意儿，用的时候要讲规矩。 3. 不能当甩手掌柜！ AI 说的，你得过过脑子，别它说什么就信什么。 4. 要会“私人定制”！ 不同学生用 AI 得有不同套路，不能一概而论。 5. 多试试，才能知道深浅！ 学校应该多搞 AI 试点，让大家在实践中摸索经验。
比如，老师可以拿 AI 做课件、出考题，解放自己，学生可以拿 AI 做头脑风暴、做总结，感觉还真挺方便的。
日本的“心得”：用 AI，也别被 AI 给“玩”了！
日本那边还悟出了一些道理，我感觉挺有意思的：
• AI 是 “仆人”，不是 “主人”： 用 AI 是为了学得更好，不是为了偷懒。 • 老师还是爹娘！ AI 学不来老师的耐心和启发，所以老师也要学会怎么“驯服”AI。 • 小心才能走得远！ 用 AI 得知道它的“脾气”，不能乱用，万事都得谨慎。 • 要不停地学！ 这 AI 发展太快，不学习很快就跟不上时代了。
说白了，AI 现在就是个“小妖精”，你不用它，它就来烦你，你用不好它，就会被它耍得团团转。
结语：
AI 这东西，确实有点意思。它能进课堂，说明这世界变化真是快。 学学日本鬼子，别怕它，用好它，但更要早点了解它，掌握它！不早点学，将来还真容易被它给淘汰了。这 AI 未来会咋改变教育？谁知道呢！但咱总得睁大眼睛看看，是吧？
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