编者按：为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入实施学校基层党建“品牌攀登”计划，进一步总结和宣传学校基层党建工作的创新做法和成功经验，着力打造“一学院一品牌”“一支部一特色”党建工作品牌，学校党委决定选树、宣传一批基层党建优秀案例，供全校各基层党组织交流学习。现推出基层党建工作优秀案例（二）。
新闻与传播学院新闻与播音主持党支部：以马克思主义新闻观教育推升教科研孵化
新闻与播音主持党支部以马克思主义新闻观为抓手，力求学懂弄通马克思主义新闻观，讲好讲透马克思主义新闻观，深入探究马克思主义新闻观。在教学方面，支部党员1位党员获全国青年教师基本功大赛二等奖，3人获长三角智慧教学大赛第一名，4人获校青年教师基本功大赛一等奖，1位省级课程思政名师，3个课程获评省级课程思政示范课程。支部还创新教学形式，组织“老马与小新——新闻学子对话马克思主义新闻观”论坛，与安徽日报合作共建全省首个“高校时评组”，指导学生发表时政评论28篇。2021年支部成员马梅带领学生开展鄂豫皖晋四省大学生红色经典阅读，吸引超过12万大学生在线观看。在科研方面，出版马克思主义新闻观专著6部，发表论文89篇，支部成员在《人民日报》《光明日报》《安徽日报》等发表理论文章4篇。
数学与统计学院数学与应用数学专业本科生第二党支部：深学细照笃行雷锋精神，打造学生成长的三维“π”空间
“雷锋驿站”源起数学与统计学院“信仰立德”系列讲座活动，八年多来，“雷锋驿站”党建品牌项目聚焦党建引领，着力打造学生成长三维“π”空间。项目坚持立德树人根本任务，围绕奠定思想引领“原点”，以点带面强信念、以面促建树标杆，构筑“思享π”；延伸理论学习“横轴”，开展“经典共读”“理论共讲”近30场次，受众近3000人次，打造“共享π”；深化能力提升“纵轴”，斩获各类专业学科竞赛200余项，着力涵养志愿精神，累计开展各类服务20000余小时，搭建“创享π”；拔高实践求真“竖轴”，注重理论与实践融合共促，推进“悦享π”等内容，积极响应学校“三大行动计划”决策部署。项目事迹获人民网、新华网等主流媒体报道近400次，助力学院获评全国高校“活力团支部”、教育部第三批“全国党建工作样板支部”、“感动师大”校园精神文明十佳事迹，已成为全体师生党员的学习乐园、战斗堡垒和实践平台，有力推动了学院党建和人才培养工作取得实效。
地理与旅游学院旅游本科生党支部：“五微五计划”党员教育培养工程 筑牢育人战斗堡垒
旅游本科生党支部创新推出“五微五计划”党员教育培养工程。围绕“微党课”培训计划、“微典型”培养计划、“微分享”领航计划、“微服务”行动计划和“微积分”激励计划等五个部分，着力将党员教育培养工作做实做细。立足该项目，支部打造“送党课到实习点（实践地）”、“总书记的红色足迹”红色旅游智慧地图、“手绘祖国 红心向党”课程思政校园活动等一系列品牌活动。累计汇编“微党课”讲稿70份，80余万字；录制红色教育宣传视频51个，时长600余分钟，近10万人次浏览点赞。支部获批教育部第二批“全国党建工作样板支部”，培养出全国优秀共青团员、安徽省“百优”大学生、安徽省优秀共产党员等先进典型，支部党员和入党积极分子获得国家级、省级学科竞赛奖项共计102项、149人次，多名毕业生党员志愿赴西藏等艰苦基层地区工作。相关事迹被《中国教育报》《光明日报》等主流媒体宣传报道，产生了广泛社会影响。
生态与环境学院生态学专业研究生党支部：坚持党建引领、强化“四个创新”，助力生态文明建设
生态学专业研究生党支部坚持党建引领，以学习宣传贯彻习近平生态文明思想为特色，致力于打造党建工作与生态保护、科普教育深度融合的新模式，以实际行动助力美丽中国建设。强化理论学习创新，注重党员教育学习的针对性、互动性、实效性，建立党员交流学习机制，近三年开展党员交流研讨50多次；组织党员通过社会实践、志愿服务等形式深入基层开展习近平生态文明思想宣讲和实践。强化共建模式创新，支部与新兴社区结对共建，围绕“五个一”行动，组建先锋队伍，深入学校、社区开展志愿服务，共同推动绿色社区建设；强化科普活动创新，支部与“蒲公英环保学校”社团合作，通过标本展览、科普讲座等形式，定期深入中小学、社区开展科普教育，宣传和践行生态环保知识理念。强化保障机制创新，优化支部管理，成立生态调研、科普宣传、志愿服务等小组，激发组织活力。建立激励机制，将党员工作表现纳入党员评价体系。
机关党委教务处党支部：党建引领 教务护航 以“四个一”化解师生“急难愁盼”
教务处党支部坚持“以师以生为本，唯实唯新是求”的工作理念，以“四个一”化解师生“急难愁盼”，以优化工作流程破解难题，力争实现“解剖一个问题，服务一类师生”，切实为师生办实事、办好事、办成事。一个问题：针对日常工作中一些反复咨询的同一个问题，进行归类和专题研讨，并形成问题清单。截至目前，支部累计整理师生高频次咨询问题29个。一份清单：认真梳理同类问题缘由和解决流程，坚持一把钥匙开一把锁，以“问答清单”的形式集中发布。截至目前，支部发布问答清单3份，建设师生服务信息平台2个。一次座谈：针对跨学校、跨校区、多部门的师生问题，教务处党支部坚持协同推进，通过“送上门”的座谈会，深入师生听取建议，协同提升管理服务水平。截至目前，支部送上门召开集中座谈20余次。一类师生：针对特殊类师生的个性化需求，教务处党支部坚持“以师以生为本”，多方联动，提供个性化服务，一人一策解决难题。截至目前，每年服务特殊类考生26人次，解决毕业校友个性化问题100余个。
机关党委学生处党支部：“五学”联动，让民族团结的“石榴园”红起来
学校现有边疆生142人，师范生占比超过80%，毕业去向主要为返回新疆、西藏等地从事基础教育工作。针对学情生情，学生处党支部将边疆生的教育培训作为党建工作重点项目，通过“理论领学·强基”“结对伴学·提能”“暖心助学·护航”“实践固学·增效”“典型促学·示范”，旗帜鲜明强化边疆生爱党爱国意识，上好边疆生的“党课”“思政课”，让边疆生在系统的政治理论学习、专业能力提升、文化交流交融中铸牢中华民族共同体意识，护航学生健康成长和全面发展。“五学工程”实施以来，累计开设了7期专题党课培训班，组织开展主题教育50余次、实践活动200余场，教育培训边疆生700余人次。边疆生递交入党申请书85人，累计发展党员13人，4名边疆生考取硕士研究生。涌现出“中国大学生自强之星”阿卜来提·阿卜力克木等优秀边疆生代表。项目获批安徽省新疆内地班专项、全省高校思想政治工作优秀案例一等奖，入选学校十佳党建工作案例。
机关党委档案馆党支部：实施“红杜鹃”工程，将红色资源融入育人实践
档案馆党支部坚持以党建为引领，大力推进“红杜鹃”工程，积极构建红色文化的记忆场与教育场，精心打造“红色载体”，先后出版4部口述丛书和6部档案资料选编，采集影像资料100多集，征集声像档案、实物档案数千件，丰富多类型育人资源；扎实开展“红色教育”，举办了系列重大红色主题展览，开办“红色课堂”达100多学时，校史馆年接待量近万人次，组织形式多样的红色研学活动，拓展全方位育人途径，厚植爱国主义情怀；筑牢建强“红色堡垒”，切实发挥党支部战斗堡垒作用、校史宣讲团学生社团作用以及校史研究中心科研平台作用，凝聚起立体化育人合力，有力推动了党建工作与育人工作的深度融合，形成以传承红色基因为主要目标，弘扬红色文化和师大精神两条途径，实现与思政课程、校园文化、红色实践活动相融合的“一主两翼三融合”的党建育人模式，努力打造具有校本特色的红色文化品牌。2024 年红色资源育人基地建设项目成功入选安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划。
附小党委：“一体推进 分类建构”学校党团队一体化育人行动
附小党委实行“一体推进 分类建构”的党团队一体化育人方案，把团建和队建工作纳入学校党建工作总体布局，聚焦为党育人的主责主业，强化党组织和党员的政治引领作用，突出党建带团建，不断提高团、队组织接续培养质量，确保全团育人、全队育人工作取得实效，落实好立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育。附小党委聚焦推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通，在“领导机制、政治培育、组织衔接、实践教育、队伍建设、集团共建”等六个方面下功夫，着力健全一体化育人领导机制；加强一体化政治培育；强化党、团、队组织接续；加强一体化实践教育；加强团、队工作者队伍建设；发挥集团化办学优势，集思广益共建一体化育人创新机制，积极推进构建中小学校党团队协同育人机制的集团化实践研究，着力培养有理想、有责任、有担当的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
来 源 | 党委组织部
编 辑 | 刘镕嘉
校 对 | 刘 雪
责 编 | 郭 梦
编 审 | 田 超
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