教育就是让每个孩子
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩都是一次蜕变
每一次展示都是一种成长
花开、拔节、蜕变……
每一次努力都是为了遇见更好的自己
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强师资队伍建设，促进教师专业化成长，提升教师教育教学水平，促进园内教师间的相互学习和交流，金波萝幼儿园于2024年11.5~11.12日开展教师公开课教研活动。各位授课教师各尽所能，根据自己的专业特长，精心设计教学活动，把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。
精彩展示
甜甜老师：
数学活动《数的分成》
甜甜老师在活动中教态大方自然，语言亲切、生动，能够吸引孩子认真倾听。活动环节中，幼儿能够通过实际操作理解数与数之间的关系，并大胆的记录与分享。
本次活动借助ppt课件，有趣直观、可交互、操作性强，使教学过程更加形象化、生动化、综合化，即贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野，增强活动的有效性和趣味性，让幼儿在玩中学，学中玩。
苗苗老师：
社会《蚂蚁王国》
幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿最典型特点。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习核心。正是基于此，苗苗老师计划围绕主题《动物世界--蚂蚁王国》开展丰富多彩的科学探究活动。让幼儿在充满科学探索的世界里开始蚂蚁探险之旅。
萌萌老师：
科学《水中的圆杯》
活动中，萌萌老师利用多媒体、直观教具、情景游戏等方法引导幼儿积极讨论、大胆表达、亲身体验，让孩子们在快乐的学习氛围中了解圆环的形成， 激发小朋友好奇心，满足小朋友的探究兴趣。
科学原理：洁精破坏了油的表面张力，使得靠近牙签地方的油分子不再相互吸引，而远离牙签地方的油分子张力依然存在，进而相互吸引在一起，形成圆环。
花花老师：
音乐欣赏《庆丰收》
正值秋天收获之际，农民伯伯的粮食丰收了，他们非常开心，于是就开启了敲锣打鼓、唱歌跳舞庆祝丰收，孩子们在活动中兴致勃勃.知道秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。
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琴琴老师：
音乐律动《孙悟空吃桃子》
音乐来源于生活，最终回归生活。琴琴老师设计并执教大班音乐活动《孙悟空吃桃子》，主要通过猴子活泼好动的性格特点激发幼儿的积极性，增加幼儿的参与度，活动以游戏的方式促进了孩子们主动学习韵律，寓教于乐，给予幼儿一个轻松愉悦的活动氛围，从而引发孩子用观察“真善美”的眼睛去看世界。
小燕老师：
科学《彩虹雨》
目标:在科探实验中，可以让宝宝亲自动手感知颜色混合变化的奇妙，增加对科学知识的兴趣和积极探索的主动性，发展宝宝初步的探究能力。
玩法:透明杯加入食用油-滴入色素(各种颜色)一快速搅拌一将搅拌好的油和色素倒入装有清水的杯中一观察变化。
实验原理:由于食用油的密度小于水的密度，食用油就会带着色素浮上水面。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
贾琛燕老师：
体能《好玩的报纸》
纸”想和你玩，解锁无限可能，一张小小的报纸给孩子们带来欢乐的同时，还锻炼了宝贝们的身体协调能力、专注力和思维能力的发展。
孩子们通过不断探索，发现报纸的无限可能，在不断的探索过程中进行游戏和锻炼，教师引导孩子们在游戏中积极动脑、主动探索，探索活动的乐趣。
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研有所得 评有所获
评课环节中，老师根据活动目标、活动过程等环节进行具体分析，从多个角度积极反思自己的活动，评课教师针对活动过程中出现的不足，提出宝贵的意见与建议，真正做到教评一体化，使得本次观摩活动更有温度和意义。
本次观摩活动给老师们提供了一个展示自我的舞台，营造了相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。观摩活动不是终点，而是起点，相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断提升自己，不断进步。
