专业课堂进社区，科教融汇促民生
《房屋建筑学》课程社区现场教学
四川交通职业技术学院建筑工程系
四川省成都市温江区永宁社区
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活动背景
建筑装饰工程技术专业响应国家城市更新，服务民生福祉的号召，将专业课程开在城市老旧小区现场，引导学生关注民心民情、倾听民生民意；心怀家国、学以致用，帮助居民了解建筑结构，识别安全隐患，防范安全风险，共筑美好生活！
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活动目标
知识传授：将《房屋建筑学》的理论知识应用于老旧小区的维护实际问题分析中。
实践体验：让学生在真实环境中学习，增强解决实际问题的能力。
社区参与：激发社区居民对居住环境改善的兴趣与参与意愿。
校社合作：建立长期的合作机制，促进教育资源与社区需求的有效对接。
活动时间
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总时长：3小时
时间安排：第17周周四下午14:00-17:00
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活动地点
理论讲解：社区办公室
实地考察：社区居民楼内（选定具有代表性的老旧楼栋）
参与人员
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社区干部及网格员：预计10-20人
授课教师：7人（杨陈慧、杨国利、朱榆萍、方园、李文惠、钟颖、叶青）；
学生：48人（装饰24-1）；学生志愿者：5人
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活动流程
14:00-14:15 签到与分组
参与者在社区会议室签到，并根据事先准备好的分组名单进行分组，每组由2名教师和9-10名学生组成，同时每组分配1-2名社区工作人员作为向导，配备1名学生志愿者。
14:15-14:40 开幕式与理论讲解
主持人开场，介绍活动目的、流程及注意事项。
由一位主讲教师概述《房屋建筑学》课程涉及本次活动核心内容（建筑主要结构形式和建筑六大组成），特别是与老旧小区建筑维护相关的知识点。
建筑六大组成部分
楼地层：提供使用平面，支承由此产生的荷载；作为抗侧向力的水平支撑
墙或柱：支承水平构件，传递活荷载及结构自重至基础；分隔、围护空间
基础：将上部结构的荷载传递至地基
楼电梯：解决建筑物上下楼层或有高差处的交通
屋盖：承受雨雪等荷载，防水、隔热、保温，是构成建筑物形态的重要部分
门窗：提供交通和采光、通风的方便，兼有分隔空间或围护的作用
建筑主要结构形式
14:40-15:00：“砖混结构墙体能否拆除”主题讨论
展示国内外老旧小区改造的成功案例，分析其设计理念、技术手段及成效。
分组讨论：每组针对社区内选定的一处老旧居民楼，提出初步的改造建议或问题诊断。
15:00-16:00：实地考察与互动
各组在社区干部的带领下，前往对应的居民楼进行实地考察，观察房屋结构、区分承重墙，识别建筑组成等。
学生与居民进行现场交流，收集居民对居住环境改善的具体需求与意见。
16:00-17:00：总结与反馈
回到会议室，每组简短汇报实地考察的发现与想法。
邀请社区居民代表分享参与活动的感受与期望，收集反馈意见。
主持人总结活动，强调后续可能的合作机会与方式。
砖混结构墙体能否随便拆除？
砖混结构是指建筑物中竖向承重结构的墙采用砖或者砌块砌筑，构造柱以及横向承重的梁、楼板、屋面板等采用钢筋混凝土结构。也就是说砖混结构是以小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构。
砖混结构是混合结构的一种，是采用砖墙来承重，钢筋混凝土梁柱板等构件构成的混合结构体系。适合开间进深较小，房间面积小，多层或低层的建筑，对于砖混结构承重墙体不能改动，而框架结构则对墙体大部可以改动。总体来说砖混结构使用寿命和抗震等级要低些。
警钟长鸣，典型案例分析
基于实地认知，师生与社区居民就今年5月广西龙州县龙州镇发生的典型案例进行了探讨。
该地白沙街一房屋因第一层商铺承租人违法违规拆除承重墙而倒塌。故导致4人被困，其中2人因伤势过重抢救无效不幸身亡，2人正在医院治疗。
通过案例探讨，社区居民充分认识到拆除承重墙的严重后果，以及违法违规操作对人员生命安全的威胁。
综上所述：砖混结构墙体不
能随便拆除，拆除出事是大
事故！
注意事项：
确保实地考察期间的安全，遵守社区规定，尊重居民隐私。
鼓励开放、包容的讨论氛围，促进师生、校社之间的有效沟通。
活动结束后，通过社区公告、微信群等方式发布活动总结，保持信息的透明度与延续性。
后续行动：
根据活动收集的意见与建议，制定具体的老旧小区改造提案，争取政策支持与资金援助。
定期组织回访与评估，跟踪改造项目的实施效果，深化校社合作。
通过此次活动，我们期待不仅能为建筑专业学生提供一个宝贵的实践机会，也能为社区居民带来实质性的帮助，共同推动社区的可持续发展。
城市更新现场，建筑装饰技术专业学子深入老旧小区，结合建筑结构知识，指导居民认识安全隐患，共筑安全美居。建筑装饰工程技术专业，助力国家城市更新，守护民生福祉，行动紧跟时代步伐！以匠心独运，筑造美丽家园，让城市焕发新生。
END
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