高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了进一步加强班主任队伍建设，分享班级管理的经验，切实提升班级管理水平，探索班级管理新方法，搭建班主任交流学习平台，聊城市翰文中等职业学校德育处组织召开了“善鉴他山之石，巧琢己身之玉”为主题的班主任经验交流分享会。
德育处负责人回顾了本段时间班级管理工作开展情况，肯定班主任们的辛勤付出，也指出存在的问题与改进方向。他鼓励班主任要保持对教育的热情和追求，不断学习新的教育理念和教学方法，根据各自班级情况和学生特点找到切实可行的管理办法，从而打造优秀班集体。
优秀班主任代表姚亚东老师注重因材施教，他在分享中认为每个学生都有自己的特点，每一种学生都要有不一样管理方法；要合理利用家委以实现有效的家校合作，与家长沟通时保持平视、重视、注视的姿态。学习的激情也许会随着时间的流逝退却，我们需要给孩子们不断的注入动力。他强调管理好学生的关键在于班主任、家长、任课老师与学校的共同努力。桃李虽不言，成蹊自可鉴，真诚永远是必杀技。
李胜楠老师围绕“细致管理，关爱成长”的主题作了交流分享。李老师认为班主任需要关注学生的全面发展，包括学习、生活、心理等方面，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。她指出对于刚踏入高中的新生，建立好的班级氛围则是管理好班级的关键；她强调要让爱成为教育的底色，关心学生的学习与生活，做到爱而不宠。在处理班级纪律问题时，对待每一个学生要做到公正且有尺度地引导，而在学生遇到困难时，给予更多的关爱和支持。最后李老师讲到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；既然选择了远方便只顾风雨兼程！
张亚如老师作为高二年级班主任以“让每一朵花都尽情开放”为主题进行分享。她强调，高二是承上启下的关键时期，她认为要“先严后爱”，抓住各种小细节，“严”在于严格执行班级规章制度，对学习纪律、日常行为规范等严格要求，让学生在有序环境中成长，培养自律意识。“爱”体现于对学生个体的关心，关注学业压力下学生的心理变化，及时给予疏导和鼓励，增强学生自信。要抓细微落实效，制定合理的奖惩制度，例如小组加分、语言鼓励、行动奖励，也要有针对性的进行惩罚。
和守臣老师以“唯有热爱，方可抵岁月漫长”为主题展开交流分享。他认为要在常规管理促进学风建设，要注重思想上的教育和疏导，不断提升班级信心，积极配合各科老师，做好善后工作，树立班科老师的威信。还要在常规管理中让学生学会做人，让学生学会虚心、学会经常反首、学会听取建议和接受批评。他主张先“专政”后民主，严而有爱，"没有规矩，不成方圆"。
最后，女生发展中心负责人进行总结发言。她提到四点：一是抓好班级常规工作。班级事务要做到人人有事做，事事有人管。有指导性的用好班干部，让其感觉有使命感和成就感，注意平时管理中的方式、方法以及使用的语言，防止因为管理与学生产生矛盾；二是做好学生的思想工作。一切工作的前提是思想先行,思想工作针对性很强，不同的学生要采取不同的方法和策略，更具有反复性，要做好长期与学生“斗智斗勇”的准备。三是防止学生流失。在防止学生流失方面要树立“防止流失就是招生、宣传”和“挽救一个家庭”的思想。防止学生辍学无论是对一个班级、一个学校意义很大，学生招的来留的住是一个好班级、好学校的具体体现；四是要学会借力和形成合力。借学校主抓的工作重点，提高班级事务对学生的要求、标准，达到提高班级事务的目的。与班级任课老师形成合力，一起商议班级管理工作，了解学生在各科中存在的问题，合力打造积极向上、健康的班集体。
教育是一场温暖的修行，学之愈深，知之愈明，行之愈远。教育也是一场向美而行的遇见，每一个问题都是专业的成长与提升。一路学习，一路成长。这次班主任工作经验交流会，是一次思想的碰撞，也是一次智慧的共享，必将推动学校班级管理工作迈向新的台阶。（通讯员：邵耀祖）
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编辑：寇章超 赵聘
