人生·教育·责任开放·融合·生长

文摘 2024-11-04 19:07 四川

点击上方“西昌市第二小学”，陪伴孩子一起成长

树树皆秋色，山山竞赤晖，11月2日至3日，我校党政办公室李晓主任、教导处林智晶老师应邀赴重庆市参加了巴蜀小学年度峰会。今年巴蜀峰会迭代升级，联动中国教育学会·中国人生科学学会中小学教育专业委员会主办。本届年会的主题为“人生·教育·责任——聚焦中小学教育高质量发展的实践路径”，旨在探索教育创新之路，推动中小学教育质量的高效提升。

峰会由重庆市巴蜀小学校承办，重庆市巴蜀中学校、教育部人文社会科学重点研究基地、华东师大基础教育改革与发展研究协办的第二届中小学教育高质量发展大会、中国人生科学学会中小学教育专业委员会第七届学术年会暨第十一届小学教育巴蜀创新年会，汇聚了教育管理部门、高等院校、科研机构等40多位专家学者及30余所实践样本校，吸引了来自北京、天津、上海、江苏、浙江、广东等20余个省市的众多中小学教育工作者共同参加。

中国人生科学学会荣誉顾问、全国总工会原副主席书记处、书记、全国妇联原副主席张世平，教育部教育质量评估中心副主任张辉武，中国人生科学学会副会长兼秘书长龙晓君，中国人生科学学会副会长兼中小学教育专业委员会理事长聂延军，中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长、研究员王烽，教育部基础教育跨学科教学指导专委会主任任学宝等领导专家，以及中国教育学会副会长、重庆市人民政府参事黄政，重庆市渝中区委副书记、区政府区长谢东，重庆市教委副主任李劲渝，重庆市渝中区委副书记邹晓宇，渝中区副区长陈平，渝北区副区长徐彬等相关领导出席了此次会议。

大会由开幕式、主旨报告、两个平行论坛等几部分构成，以主题演讲、教育沙龙、专题报告、学术观察等方式，深度解读教育改革新理念，探讨创新落地新课程，并特别针对一线学科教师的课堂教学实践设置了“新课堂教学工作坊”小学专场和中学专场，现场通过精品课例与专家点评，生动真实演绎新课堂，共同追寻基础教育改革的新坐标，全面呈现中小学课堂教学改革实践典型与发展经验。

本次大会紧扣聚焦中小学教育高质量发展的实践路径。开幕式和主旨报告环节，专家们结合当前CHANGPT等系列人工智能技术的发展速度、中高考变化以及国家需要人才的特点，深度解读了教育强国是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，这“六力”为加快推进中小学教育高质量发展指明了方向、提供了根本的遵循。中小学高质量发展的关键是教师，是教师专业化的发展，核心是课程体系建设，基础是课堂教学，动力是赋能转型，保障是学校治理体系变革。教育家顾明远提出，教育的本质就是生命教育，就是要提高生命的质量和生命的价值，使人能够过上有尊严和幸福的生活。只有高质量专业化的教师才能培养高质量的学生，因此教师队伍的建设是建设教育强国的基础工程。教育进入新时代，最突出的特征是创新，要培养学生的创新思维、创新能力，包括教育观念的创新、教育内容的创新和教育方式方法的创新。

我校友好学校重庆市巴蜀小学校党委书记马宏在会上以“与学生脉搏一起律动——义务教育教学改革实验校的课改再深化行动”为题作了巴蜀小学90多年来的探索实践报告。分享学校始终把“创造”与“实验”作为学校教育实践的精神的方法论，让教育家精神真正落实在教师的日常中的教育路径，为与会人员提供可借鉴、可推广、可应用的教改实践方案。

2日下午，二小老师参加了由重庆市教科院教研员张帝主持的“平行论坛一”，论坛聚焦“跨学科实践创新与教研共同体建设”主题，上海市后“茶馆式”教学研究所副所长高燕，重庆市巴蜀小学校副校长李永强，重庆市渝中区教师进修学院副院长周刘波，北京市第八十中学校长任炜东，北京市海淀区中关村第四小学校长李晓琦，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心教授、博士生导师黄嘉莉先后围绕课程综合化教学、教研共同体建设、跨学科融合等方面作学校实践经验分享。聚焦改革探索样本，亲睹 “新课程”个性化样本的落地、生根、长成。

3日，大会开设了八大“新课堂教学工作坊”，以问题为导向，围绕指向核心素养的单元整体教学、“学为中心”的教学方式变革、跨学科主题学习实践、思维型课堂等方面，围绕中小学语文、数学、科学、思政、生物和跨学科学习等学科和主题生动呈现了24节精品课，邀请来自北京、上海、天津、江苏、重庆、四川、陕西、河南、福建、浙江等地的10余所学校专家及名师，与参会老师们在生动的课堂现场中共生经验、集智共创，以助力教师学习借鉴落实新课北京师范大学教育学部教授、博士生导师郭华，人民教育出版社生物室资深编辑包春莹，重庆市教科院初教所副所长张咏梅，重庆市教科院文科中心主任陈家尧，重庆市教科院中学政治教研员刘奕，北京市朝阳区教科院初中数学教研员曹自由，重庆市渝中区教师进修学院小学数学教研员王红梅，福建省厦门市思明区教师进修学校科学教研员高翔等专家分别深入八个教学工作坊深度观察与指导交流。

三天的学习观摩，从理论高度和实践路径为西昌二小教育高质量发展的关键点指明了方向，学校作为民族地区基础教育的地区优势学校，将立足国民教育体系的“起点”，找准学校特色教育建设发力的“基点”，充分发挥每一名教师培养担当民族复兴重任、时代新人的“底座”作用，把握育人方向，坚持立德树人，对标核心素养，提高综合素质，突出实践路径，不断深化改革，将学校、社会、生活融合一体，保持学校成长的蓬勃生机，建设开放包容的高品质学校。

END

▌本文来源：西昌市第二小学

总编/龙廷海

执行总编/李建森

责任主编/杨涛

文案/李晓

图片/重庆市巴蜀小学供图

编辑/杨堂

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5OTUwMTQ5NA==&mid=2247590710&idx=1&sn=027f4fc6c5c510a63c1ed02a88441280

西昌市第二小学

西昌市第二小学建于1922年，是一所奋发向上的学园、健康成长的乐园、美丽优雅的花园。学校以“明德、求真、博学、鼎新”为校训，“六年成就一生、卓越从今天开始”为办学理念。先后获全国中小学德育工作先进集体、全国爱国拥军模范先进单位等百余项荣誉。

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