“乡”约盛夏 遇“践”青春 | ㊹西昌学院:格桑谱乡音,推普助振兴

教育   2024-08-15 20:16   四川  

 
 

格桑谱乡音

推普助振兴

“格桑花”社会心理服务实践团


为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神,铸牢中华民族共同体意识,助力教育强国、文化强国建设。

2024年7月18日至7月24日,西昌学院教师教育学院心理学社“格桑花”社会心理服务实践团赴凉山彝族自治州盐源县开展以“格桑谱乡音,推普助振兴”为推普主题的暑期三下乡社会实践活动。








聚焦少数民族  深入乡村




源于国家政策大力支持

《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》的基本原则中提出,推广普通话要精准聚焦民族地区、农村地区,基于这一原则与要求,团队选取了西昌市盐源县泸沽湖镇木垮村作为推广普通话的实践地点。

泸沽湖木垮村落


木垮村位于四川省凉山彝族自治州盐源县泸沽湖镇,是摩梭母系氏族聚居的地方。泸沽湖镇共有国家级传统村落6个,分别是木垮村、舍垮村、布树村、山南村、多舍村、母支村(自然村),村落沿湖岸分布,是全省传统村落最为集中的地区。泸沽湖镇现有摩梭母系氏族大家庭539户(4445人)、摩梭文化传承人190位、达巴6名。同时,还拥有非物质文化遗产45项,其中,国家级非物质文化遗产1项(甲搓),省级非物质文化遗产9项,州级非物质文化遗产18项,县级非物质文化遗产17项。从统计数据看出,摩梭人口居多,摩梭非遗文化气息浓厚。








入户调研 因地制宜








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图为“格桑花”团队与村民交谈照片

团队通过分发宣传手册、入户宣传、问卷调查发现当地村民谈及普通话时存在一些共同问题:不会说普通话、不爱说普通话、习惯使用方言;被要求使用普通话时,存在着说普通话不自信、不标准的现象;在一些普通话发音上,无法与四川方言进行正确区分。

在了解当地村民使用普通话的基本情况后,团队成员立即根据实际问题调整事先准备好的推普方案,力求做到对症下药、精准施教。








语言课堂 浸润童心




习近平总书记强调,“要认真做好推广普及国家通用语言文字工作”“在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育,特别是要从青少年教育抓起”。青少年时期是学习语言的一大关键期,在这一阶段引导他们深刻理解学习普通话的重要性,牢固树立学好、用好普通话的观念至关重要。

“格桑花”团队通过开展学习基本拼音、拼音延伸课堂、绘画宣传拼音、书法传普等系列活动达到学习巩固普通话的目的。


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拼音学习


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拼音延伸




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绘画课堂


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书法课堂







担推普使命 助乡村振兴

提高国家普通话普及率,实现“书同文,语同音,人同心”是新时代语言文字工作的重要使命,做到“说好讲好普通话,利国利民利大家”是新时代对我们的必然要求。万丈高楼平地起,一砖一瓦皆根基,为推普事业添砖加瓦是我们应当担负起的使命。

躬行践履始玉成,行而不辍终致远。此次“格桑花”社会心理服务实践团暑期三下乡社会实践活动到此圆满结束,但我们将继续砥砺前行,为促进民族团结和助力乡村振兴贡献青春力量。未来的道路漫长,我们将带着这段宝贵经历奋勇前行,以青春为笔,以奋斗为墨,书写新的时代篇章!

【END】

转自正念与心理分析

青春西院
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