跟党奋进新征程
巾帼建功新时代
教育家陶行知说:“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,不夭折,也难成材。”
教育要从小做起,从生活点滴做起,让我们从陶行知先生的语录中,寻找6个“一分钟”,探寻如何给孩子足够的关爱、尊重和引导,帮助孩子健康成长。
一分钟倾听
陶行知说:“人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。”
不要总是父母说,孩子听,不要总以为“孩子还小,他还不懂”。其实,从孩子懂事起,就知道父母的喜怒哀乐。每天一分钟,换一个角度,走进孩子的世界,倾听一下他们的心声。这对培养孩子的社交能力大有裨益。
用心倾听,你就会发现,其实他们都懂!
一分钟示爱
陶行知说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”“您不可轻视小孩子的情感......”
爱与陪伴,是父母最应该给予孩子的。每天一分钟,跟孩子交流,多摸摸他的头,给他最温暖的拥抱,让他知道你是多么爱他。相反,家长应尽量避免在公共场合骂孩子,总是抱怨孩子的成绩,剥夺孩子的爱好。
爱孩子,请给他足够的陪伴和尊重。
一分钟参与
陶行知说:“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。”
努力发现你和孩子共同喜欢的事情,增进与孩子的情感交流。孩子也想要探寻大人们的世界,并参与其中。
每天一分钟,让孩子参与家庭事务,尊重孩子的主体地位,多听取他的意见,并尽可能达到共识。当然,参与过程中,应尊重与引导并重,不能什么都顺着孩子。
一分钟赞美
陶行知的一位朋友,因为孩子把一块新买的金表拆坏了,狠狠揍了孩子一顿。
陶行知听闻说道:“你打掉了一个‘爱迪生’。”他亲自到朋友家,带那个小孩到修表店,孩子十分兴奋,眼睛一眨不眨地看师傅修表。
每个孩子都有他独特的优点,不要从父母的角度看待孩子的优劣。每天一分钟,发现孩子的优点并恰当赞美。这样,“爱迪生”才不会被打跑。
一分钟鼓励
陶行知说:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”
有一次陶行知从箱子里拿出一只大公鸡和一把米,他按住公鸡的头,掰开嘴,大公鸡拼命挣扎,就是不肯吃米。陶先生松开手,自己后退几步,大公鸡就开始自己吃起米来。
每个孩子都是一个天使,别把孩子和别人家的孩子作比较。教育就像喂鸡一样,把知识硬灌给孩子,他是不情愿学的。每天一分钟鼓励孩子,使他充满自信,激发孩子的学习兴趣。
一分钟矫正
每天一分钟,修正孩子生活中的不当行为,如欺负小朋友或者过分吝啬等。在“矫正”中,首先应弄清孩子行为的原因,其次要讲究教育的方式。
一次,陶行知见一个男孩打同学,便阻止他并叫他到办公室。见到男孩,陶行知拿出一粒糖说:“奖励你,你比我先到办公室。”
男孩不敢抬头。陶行知又拿出一粒糖:“我阻止你,你就住手了,说明你尊重我。”男孩迟疑地接过糖。陶先生接着说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,你很有正义感,再奖励你一颗糖。”
男孩哭了,说:“校长我错了,同学再不对,我也不能打人。”陶校长笑着说:“你已认错了,再奖励你一块糖!”
和学校教育相比,家庭教育的重要性更不可忽视。让我们一起坚持每天6个“一分钟”,做孩子最好的老师!
文章来源|教育思想网,略有删改
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审核|李时烨
编辑|南文珍