如何引领学龄前的孩子开始感受音乐

学术   2024-11-29 19:00   湖南  

学习乐器不等于感受音乐!要使孩子对音乐发生兴趣,最好的方式绝对不是直接「学习乐器」,要知道「学习乐器」与「学习音乐」两者之间有许多不同之处有时家长以奖赏或惩罚的方式使孩子花更多时间在乐器上,反而让孩子更对音乐感到压力,即使有少数孩子得以找到音乐世界的入口,却有更多的孩子放弃了感受音乐。


学龄前的孩子,特别在幼儿园或更小的时候,孩子对这世界的一切不仅没有成见,还充满兴趣,围绕在他(她)身边的人事物是他们最感兴趣的。喜欢手冲咖啡的家庭里,有些还不会说话的孩子会模仿磨豆机的声音;出生在运输业环境的孩子,从小就模仿大人开车倒车的架势与口令……可以这么说,若要孩子进入音乐世界,最好的方法就是:让生活中充满音乐。

别以为把音乐播放着听就好(虽然这也是一种方法),但孩子更能感受的方式是「透过大人的行动」察觉到音乐的存在,大人们若喜欢唱歌、随音乐舞动,甚至演奏乐器,孩子会先观察,然后模仿语气、动作与表情,什么时候学习乐器并不重要,因为他已经在感受了。

相反地,若还未能感受音乐却开始学习乐器,那演奏这件事对孩子来说,并不代表「制造音乐」,而是某种「有标准答案,要做得对」的事情,光是顾着把演奏做「对」就够忙了,很难投注心力在「感受音乐」,少数孩子(幸运地)撑过艰困的训练,再回头查觉到自己或他人演奏出的声音,才能开始感受音乐,但这已绕一大圈了。

西安大象吉他音乐

家长可以做些什么?

并非所有的家庭都以音乐为生活重心,对于来自不同形态的家庭,要如何让生活中充满音乐?我有些具体建议如下:

让孩子陪着你

要知道,陪着孩子学习音乐意味着「家长也要一起」,而不是做个旁观者。更多时候,身为家长的你才是学习的主角,不如由你自身开始探索音乐、演奏乐器, 「让孩子陪着你」是最好的安排。

聆听音乐像是品尝冰淇淋

想像你站在冰淇淋专柜前,店员一个接一个地请你试吃各种口味,你指着奇妙的颜色心里怀着好奇,感受送进嘴里的那一匙引发出怎样的味觉刺激……

听音乐也是一样,并非找出点击次数最多的音乐来听就好,除非你只吃销量第一的冰淇淋。对于各种音乐抱着好奇心与探索的心情,不要去预期你的感受,不要受限于成见,而且,让孩子陪着你一起听。在不忙的早餐时段,或午睡过后的玩乐时间之前,把听音乐作为一种听觉探索,当你对这样的探索觉得有趣(即使踩雷),你的孩子也受影响,成为一个品位多元且心胸开放的人。

宁波川音琴行

喜欢就要「唱」出来

唱歌是人的美好天赋,我们却往往受限于文化成见,误认为「唱歌就该唱得好听」,而且这好听还约定成俗的要符合某种形式「框架」才算好听。

其实「唱歌」这回事,要先唱才有机会好听,而什么是好听?该由听众决定,而非你心中的既定印象,当家里只有你跟孩子,你们可以一起探索怎么唱更开心,最能让你们开心的歌唱就是最好听的。

当听音乐的时候,听到喜欢的部分,就跟着唱出来,即使是第一次听到这首歌,你仍可以在最精彩的地方以自己的方式发出喝采或鼓掌,或者跟着扭动身体,这个过程中你将体会到自己解除了部分拘束。

如果是听过了几次,有点印象的歌,在喜欢的部分出现时,跟着一起唱,或用你发明的旋律或即兴的歌词来搭配,即使没有音乐播放的时刻,当你心情对了,想起那段喜欢的旋律,就把它唱出来,一次又一次重复到你觉得够了。


与朋友、家人一起唱歌

如果你能够做到,并且慢慢地觉得自在,最感动的人会是你自己,孩子也会与你一起受到感染,并视为理所当然。

当然,如果时间、心力也允许,找一件乐器来玩吧,不必「很厉害」,重点要「很开心」,即使你一次又一次地弹错,即使只会弹那一小段,那都无损于玩音乐带来的快乐,如果这一切过程都让孩子陪着一起玩,偶尔让孩子主导音乐的一小部分,可能是哼出吉他弹的那段好听solo,或许是接唱一段歌词……1这时,我认为你已经给了他(她)非常深层、无法被夺走的音乐感受力。

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