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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。物理作为一门实验学科，理论源于实验，学习理论的同时，更要注重回归实验。近日，商丘市第三高级中学高中物理组成功举办了一次以莱顿瓶为主题的课题研究活动。此次活动的主要目标是深入探讨莱顿瓶的工作原理及其在物理领域的应用，从而提升教师们的理论素养和实验操作能力。
李培培老师在本次活动中精心设计了一系列莱顿瓶实验，张国昌、冯雅俊、杨学申、郜浩明等教师共同参与。在实验过程中，教师们集思广益，各展所长，积极交流意见，共同探索实验的细节，以确保实验的准确性和顺利进行。
起初，由于操作不当和实验条件限制，实验并未取得预期效果。然而，经过不断尝试和调整实验方案，大家成功克服了困难，实现了莱顿瓶的放电现象。这一过程中，大家深刻体会到了科学研究的艰辛与乐趣，并从失败中汲取了教训，积累了宝贵的经验。
实验过程中，教师还发现了一些新的问题和现象，这些都将为以后后续研究提供重要参考。通过这次活动，教师们深入了解了莱顿瓶的历史、原理、制作方法及其在电学中的应用，提高了实验技能和团队协作能力。
展望未来，教师们将继续秉承勇于探索、敢于创新的精神，不断学习和研究，努力取得新的成果和进步。通过不断努力和实践，为培养具有科学素养和创新能力的未来人才贡献力量。
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编辑：陈盈汐
审核：周子正
终审：胡海燕
