教育数字化（五） ‖ 新华幼儿园：数智化创新管理，赋能园所高质量发展
教育
2024-10-31 16:07
重庆
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一所幼儿园，一张全景图，一群有教育理想的人，共同构建起数字化背景下现代园所治理的“新华样板”—着眼管理，依托数字化智慧管理平台，管理人员可随时查看督导表格、教学管理、幼儿出勤、后勤维修、教科研动态等情况，突破传统纸质办公的壁垒，实现跨园区、跨部门的全域可视化管理，形成高效的数字化园所管理模式；着眼教师，数字化智慧管理平台可帮助教师高效完成教学准备、教科研培训、幼儿评价、家园互动等，共享“新幼云端”小课堂资源库中丰富的教学资源；着眼幼儿，数字化智慧管理平台可动态汇集在园幼儿考勤、晨检、体检等数据，为幼儿园保健工作提供参考依据，更好地实现家园共育；着眼家长，数字化智慧管理平台让家长享受线上一站式服务，通过线上“家长课堂”了解更多育儿理念，及时解决育儿难题，随时随地通过“班级圈”“新幼圈”实现班级互动、家园互动。![]()
重庆市合川区新华幼儿园的这些数智化管理创新实践，正是教育数字化转型背景下园所治理现代化的一个缩影。近年来，新华幼儿园聚焦园所5年规划发展目标，不断丰富现代化治理的内涵，以“培养精神明亮的个体、积极创新的公民”为育人目标，以“每一颗种子都是天空的梦想”为园所文化的核心表达，形成推进智慧教育发展的“13345”模式，即通过1个“智慧新幼”平台，依托智慧管理“3中心”，构建“人—链—场”三维一体的教育模式，聚焦4大类智慧教育实践，通过幼儿、教师、家长、园所、社会5大关键场，形成教育共同体。在持续推进现代化治理实践的过程中，园所充分发挥自身资源优势，同时寻求专业力量和全体智慧的支持，锚定育人目标和办园愿景，形成了一套数字化赋能园所高质量发展的“新华方案”。优化治理格局，构建园所数字生态体系。新华幼儿园打破已有信息化管理格局，把“人、场、域”加以整合，从顶层和全局视角做好现代化智慧治理统筹规划，并搭建了新幼智慧平台，包括文化建设、教育与教学、团队与管理、安全与保障四大板块。崭新的园所数字生态体系为全面实施推进教育信息化提供了路径和方向，实现了“顶层设计—组织实施—闭环复盘”全流程规范统一。在顶层设计上，通过数字生态建设把办园愿景、办园理念、育人目标、教育理念、教育实施步骤、教育场域、教学评价等连接起来，使数字化应用服务于日常教育教学的各项工作；在组织实施上，通过多维度、多空间、多媒介、多元化的管理内容建设实现园务管理数字化、教学过程数字化、教育内容资源数字化、教育评价和教育服务数字化，并与传统模式交叉融合；在闭环复盘上，不断推动治理过程可视化、平台安全维护常态化、日常工作高效化，实现“新幼一站式服务”，以数字化赋能园所高质量发展。打通园所内外管理，筑牢教育数字基色。内部组织架构和外部管理实施是智慧教育的“根”和“茎”。在内部组织框架上，园所聚焦教师全生命发展周期，构建“四纵四横”的团队管理架构体系，横向包含部门部长、主任、干事、教师，纵向包含启航教师、助航教师、引航教师、领航教师。从中层干部核心素养出发，厘清中层干部角色定位，聚焦文化素养和工作能力提升，通过数字化“周工作清单”“时间矩阵”“T型图”等工具，助力中层干部高效开展工作。在外部管理实施过程中，园所积极寻求重庆移通学院、合川区教委信息技术部门以及专业的平台开发团队的专业技术支持，形成教育数字化转型生态圈，促进园所可持续发展，为园所现代治理筑牢基础。打造“1＋n”“合和”家校社数字化协同育人生态圈。园所运用“学前教育＋互联网”思维，将互联网优势与教育深度结合，以信息化手段促进幼儿园各项管理工作向着更加高效、智能、便捷的方向发展。新华幼儿园专门成立了家园督导工作室，通过线上线下相结合的形式，在园所管理、课程质量、食堂伙食、安防工作等方面做好家园互动，同时加强与周边学校、社区、单位等的联动，构建数字化背景下家园社多元协同合作的园所治理新模式。多维度保障园所数字生态建设。通过“确立适切学习目标—准确收集学习信息—及时反馈学习进程—恰当设计评价任务”四步走，落实“教—学—练—评”关键任务。园所数字生态为“教—学—练—评”各维度提供多元支持，各教学环节数字化转型效果显著，为园所治理赋能增效。例如教学评价板块，新华幼儿园创新实施“五个一”过程性评价，即：每次活动中发现生长点不断滋生的一棵“课程生长树”，每天记录生活的一个“数字公文包”，每周呈现“WOW”时刻的一本“时光照片书”，每月记录成长变化的一个“成长档案袋”，每期形式多样的一组“快乐展示汇”。通过数字生态的全流程参与，形成线下、线上育人合力，进而提升园所多维度数字治理能力，使育人逻辑更加清晰、育人行动更加有效、园所治理更加科学。依托教育数据的应用和服务，助力园所管理精细化。“人人都是管理者”“时时处处有管理”，新华幼儿园通过数据转化，生成了涵盖九个部门的可视化、具有较强逻辑性的图示工具，能够帮助使用者快速明白要做什么、怎么做以及行动标准。依托新幼智慧平台，园所管理打破了时间和空间界限，实现高效准确地上传下达。新华幼儿园专门设置了督导组，开展“每周一日”生活督导，清单列表一键传送，管理者可以随时随地浏览督导界面，及时发现并解决园所存在的问题，实现精细管理、高效办公。内部组织架构和外部管理实施是智慧教育的“根”和“茎”。
依托新幼智慧平台，变革学习方式。新华幼儿园的“八大功能场馆”是学习方式的变革场。在功能场馆的选择上，依托大数据，融合幼儿、家长、教师三方意愿，匹配不同功能馆的活动内容，形成“新幼延时特色服务菜单”，实现幼儿个性化教育。每学期家长和孩子可在智慧平台上进行“一键选馆”，平台管理员再将数据一键导入班级，班级教师根据孩子的性格、特长等进行功能馆活动匹配，定制个人教育计划，促进幼儿个性化发展。在功能馆活动中，教师可通过“班级圈”分享幼儿学习实况，家长可以随时随地查看孩子功能馆活动的“WOW时刻”。此外，新幼智慧平台融合“学习强国”“国家智慧教育平台”“丁香妈妈”“喜马拉雅”等教育资源平台的优质内容，形成线上“新幼资源库”。依托平台资源库，幼儿可以聆听儿歌、国学经典、童话故事等，促进幼儿自主学习、主动学习；家长可以获得专家和教师的育儿指南、亲子游戏建议和指导等；教师可以观看全国各地的名师课，获取环境创设资源包、学前教育前沿资讯等。通过新幼智慧平台，园所打破传统学习方式的局限，搭建起多维度的云端学习空间，激发幼儿、家长、教师的学习内驱力，变革学习方式。基于平台进行大数据分析，描绘幼儿三年自画像。新华幼儿园创新尝试为幼儿绘制数字自画像，开设了“小小程序员”“科技创意”等课程，幼儿实践过程中，后台实时收集数据，再对幼儿学习和成长数据进行分析、分类、归纳，最终刻画出幼儿学习自画像，并为教师、家长、园所的教育行动以及幼儿的终身学习和良好学习习惯的养成提供方向指引和数据支撑。新华幼儿园在教育数字化转型的过程中，始终坚持以人为本，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，为学前教育高质量发展注入动力、增添效力。![]()
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