今年9月新学期，枫禾正式开启了HKDSE课程项目。在前期咨询时，不少家长担忧：新开设的课程体系能否顺利运作？教学质量如何保证？孩子们能否迅速适应新环境？今天，让我们跟随镜头一同走进HKDSE班级，感受那里洋溢着的学习热情与活力，见证学生们在这片新天地中的精彩表现。
“我们准备好了！”
早在新学期开始之前，HKDSE课程的老师们便早早地投入到教学框架的研究之中。他们不仅深入探讨了HKDSE考试大纲的核心要求，还结合学生的实际情况与历年考试趋势，制定出一套既符合教育目标又易于学生接受的教学计划。
为了确保每一节课都能高效且有针对性，老师们反复推敲课程的重点难点，精心设计每一个教学环节，力求让抽象的知识点变得生动有趣。正是这种精益求精的态度，为后续的课堂教学的顺利推行奠定了基础。
“课堂很有趣！”
课堂上，不论是哪科HKDSE的老师非常擅长运用多种方式来提升课堂的吸引力，让每位学生都能积极参与进来。在讲授新知识前，他们会通过提问、小游戏或者与课程相关的趣味视频等方式作为开场，迅速抓住学生的注意力。
课堂中，老师们会根据教学内容适时提问，鼓励学生主动思考，并通过即时反馈来保持学生的兴趣，避免他们走神。老师还会组织小组讨论，当小组完成讨论后，推选出来的代表会在全班面前阐述结论。这个过程不仅增强了学生的自信心，还锻炼了他们的在公共场合表达自我观点的能力。
同时，在授课的时候，老师们尽可能采用结合现实案例。无论是经济学的抽象的概念，还是语文课上复杂的文言文知识点，老师们都能通过详实的案例分析，使学生们在轻松愉悦的氛围中掌握课程要点。
通过这种方式，复杂难懂的知识点变得浅显易懂，学生们也能体会到所学知识在生活中应用的价值，从而提高了学习的兴趣和效率。
“我们放心了。”
课上的内容精心准备，课后的辅导同样不容忽视。枫禾HKDSE的老师们深知这一点，因此下课后，老师们总是选择留下与学生进行面对面的沟通。他们耐心地倾听每一位学生的疑问，用通俗易懂的语言为学生答疑解惑。
更难得是，在A-Level项目里非常成熟的导师制+班主任教学模式也成为DSE班级的一项重要特色。学术导师会定期与学生进行单独会谈，深入了解他们在学业上是否有遇到困难，生活上是否需要帮助。通过这种方式，老师们可以及时发现并解决学生面临的问题，提供更加个性化的指导和支持。班主任除了组织班会、进行德育教育、融合班集体之外，也会携同导师，实时跟进孩子在校的情况，遇到他们在情绪上有焦虑、不安时及时给与安抚，并定期与家长反馈孩子的学习进度。
（班主任在召开班会）
（Dse学生活跃在各项活动中）
就是在这样完整、流畅地教学体系下，枫禾的HKDSE课程虽然刚刚起步，但也收获了来自学生和家长的一致好评。老师们从心理到身体到教学课程，全方位、立体的关照每一个孩子，拼尽全力为孩子们营造了一个温馨、支持的学习环境。
还有家长表示，她一直觉得DSE通常是广州深圳一带办学更有经验，更何况枫禾是第一届，可现在她说“但我觉得真的来了以后挺好的。”
强劲有力的“后援”
国贸枫禾HKDSE课程的成功开展，离不开背后一整套强有力的支撑体系。从课程筹备之初，我们主动走出了鹭岛，与香港Band 1名校——香港浸会大学附属学校王锦辉中小学建立了紧密联系。通过实地考察、旁听课程、研讨交流等形式，我们深入学习对方先进的教育理念与授课技巧，并从中汲取灵感与营养。
与此同时，校方领导层也给予了高度关注和支持。校领导不仅定期巡视校园，还时常亲自走进教室，旁听教师授课，以实际行动彰显了对教学质量的高度重视。对于家长都关心的“疑难学科”，我们还会举办定期的开放日，让科任老师面对面的和家长说明、梳理课程的考试方式、教学核心，让家长对孩子所学课程有一个较为清晰的认知，避免了因为对课程内容的不了解从而产生的教育焦虑影响孩子的学习热情。
（学校新学期家长沟通会）
从管理层到一线教师，再到每一位学子，大家都心往一处想、劲往一处使，共同推动着HKDSE课程向着更加优质的方向迈进。大家自上而下，从内到外都拧成一股绳，努力将HKDSE课程的打造成枫禾另外一张亮眼的名片！
万事开头难，但枫禾HKDSE课程凭借周密的准备与坚定的决心，已然迈出了坚实的一步，开创了一个良好的开端。接下来的日子，我们将用这股上下一心的拼劲继续向前，不断优化教学质量，努力为每一位学子铺设一条充满希望与机遇的道路，助力他们实现心中梦想。
点击图片查看HKDSE招生简章：
