聚焦核心素养，探索阅读教学。为进一步推动整本书阅读教学整校推进，促进区内学校之间教育资源互补，由北湖区教育教学服务中心主办、郴州市六完小和南溪中心学校承办、郴州市北湖区六完小许海姣小学语文工作室承担送课任务的送教共研活动于2024年5月23日在南溪中心学校开展。
郴州市北湖区六完小许海姣小学语文工作室核心成员周水英老师与四年级的学生同上《中国古代寓言》导读课。周水英老师亲切大方的教态、及时有效的评价和细致清晰的学法引导让学生沉浸在深度阅读之中。环节层层递进，学生学习渐入佳境，读《叶公好龙》时了解到多样的阅读方法，读《一叶障目》和《卖油翁》时能够积极运用方法，小组代表自信、大胆的表达更是将课堂推向了高潮。
郴州市北湖区六完小许海姣小学语文工作室核心成员李巧老师与五年级的学生同上《西游记》导读课。李巧老师以奇文共赏为切入点，从“知原型”“知作者”“读目录”“品原文”“知结构”“知情节”“建联系”等多个角度引导学生品读文字，感受经典文学的魅力。在活泼、生动的课堂中，学生不仅读出了《西游记》字里行间的趣味，而且掌握了读名著的方法。
郴州市北湖区六完小许海姣小学语文工作室主持人许海姣老师与一至三年级的学生合班同上《神笔马良》导读课。课堂围绕“猜”展开，听录音猜人物、看图片猜故事、观视频猜结尾，课堂氛围其乐融融，课堂内容趣味浓厚，课堂引导亮点频出，课堂奖励及时有效，课堂知识容量大，但老师教得轻松，学生学得快乐，结尾时的悬念更是点燃了学生的阅读热情。
在研讨交流环节，郴州市六完小三位执教老师向大家介绍了本次导读课的设计理念，南溪中心学校的三位青年教师就课堂活动设计、教法学法、课堂亮点等进行细致点评，郴州市六完小校长谢亦强赞扬了本次的送教活动，南溪中心学校书记胡成刚则对本次活动进行了总结，现场气氛轻松、愉悦。
▲南溪中心学校书记胡成刚、郴州市六完小校长谢亦强、南溪中心学校老师、郴州市北湖区六完小许海姣小学语文工作室成员合影。
撑一支“导读课”长篙，向“整本书阅读”漫溯。未来，郴州市六完小、南溪中心学校、郴州市北湖区六完小许海姣小学语文工作室将会继续以“整本书阅读”为抓手，深掘经典文学的奥秘，落实语文核心素养的要求，将阅读的种子播种在学生的心田，让更多的学生真真正正爱上阅读，爱上语文！
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文图：何舒颖 侯俊黠 李婷
一审：罗文平
二审：谢亦强
终审：李红忠
