秋雨送爽、金桂飘香。9月30日，兴平市2024年初中地理“教-学-评”一致性市级大教研活动在兴平市中举行。全市地理学科七、八年级骨干教师以及部分八年级学生共100余人参加了本次活动。市教研室主任刘强主持活动，副书记赵晓杰做《基于“教-学-评”一致性的初中地理学法指导》主题报告。
会议指出，随着新课程、新课标、新教材、新评价的落地，新一轮的课程改革正在如火如荼地深化进行中。2022年版义务教育课程方案和课程标准根据核心素养发展水平，结合课程内容，研制了学业质量标准。同时，针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教-学-评”有机衔接，进而实现“教-学-评”一致性。基于“教-学-评”一致性的研究与实践是课堂教学改革的面临的课题。
会上，赵晓杰做《明考向，理教材，重方法，贵坚持——基于“教-学-评”一致性的初中地理学法指导》专题报告。他从“考什么”和“怎么办”打开话题，用鲜活的案例诠释了“教与学一致”“学与评一致”“评与教一致”，并以“地球”为例，从明确课标、梳理教材、回扣试题三个角度谈如何理教材，构建知识体系；以“中国地理位置的描述”“世界人口分布特征的描述”“亚洲地形特征的归纳”“非洲自然环境的描述与归纳”为例，与师生交流怎样运用地图描述地理位置、地理分布和归纳地理特征。
凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限。本次大教研活动为我们兴平市初中地理学科教师在新教材实施背景下，提供了一个相互学习、交流和分享的平台。为进一步强化教师责任担当、聚焦教师专业成长，为帮助学生科学梳理教材，掌握地理学科思维、方法，为地理教师和学生有效开展地理学科的学习提供了方法蓝本。
