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为了助力教育质量提升“加速跑”行动，学田初中于11月29日下午，在学校会议室召开了全体班主任和领导会议，由该校政教处主任黄富强对全体班主任进行了思政一体化建设暨班主任培训。
黄富强主任首先带领大家深入认识教育理念，强调了把握育人方向的重要性。他指出，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂，培养具有社会责任感、创新能力的未来公民。这为全体教师明确了教育的方向和目标。
接着，黄主任详细阐述了班主任在德育工作中的角色与职责。他强调，班主任不仅是学生的指导者，更是学生心灵的引导者，需要具备高度的责任心和爱心，以身作则，成为学生的榜样。同时，班主任还应加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
在强化学习反思，拓展育人思路方面，黄主任鼓励老师们不断学习新的教育理论和方法，勇于实践，敢于创新。他提出，只有不断反思自己的教学行为，才能更好地适应教育发展的新要求，培养出更加全面发展的学生。
面对新形势下的班主任工作，黄主任分享了几点个人见解。他认为，在当前多元化的教育环境中，班主任需要更加注重学生的个性化发展，关注每个学生的特点和需求，提供更加精准的支持和指导。
会议中，黄主任还分享了多位优秀班主任的工作亮点及案例，通过实例说明了如何在实际工作中落实思政教育，提升班级管理水平。这些案例不仅为参会的老师们提供了宝贵的参考，也激发了大家对于如何在日常工作中更好地开展思政教育的思考。
针对双减背景下如何重塑“学习型班级秩序”，黄主任提出了几点建议：建立积极向上的班级文化，鼓励学生自主学习；合理安排学习任务，避免过度负担；加强与家长的沟通合作，共同促进学生的健康成长。
最后，黄主任对班主任今后的工作提出了一些建议，包括持续提升个人专业能力、加强班级管理、注重学生心理健康教育等方面。他希望每位班主任都能成为学生人生路上的良师益友，共同为学田初中的教育质量提升贡献力量。
学田初中校长覃晓东对培训进行了总结，此次班主任培训虽然取得了显著的成果，但我们也清醒地认识到，班主任队伍的建设是一个长期而艰巨的任务。未来，我们将继续加强班主任培训工作，不断创新培训内容和形式，提高培训质量和效果。同时，我们还将建立健全班主任评价机制，激励班主任们不断进取、追求卓越，为学校教育教学工作的全面发展贡献更大的力量。通过培训，我们不仅可以提升班主任队伍的整体水平，还可以推动学校教育教学工作的全面发展。相信在全体班主任的共同努力下，我们的学校一定会迎来更加美好的明天。 (通讯员 朱勇)
