为更好地落实“双减”政策，丰富校园文化生活，提高学生的综合素养，培养学生的个性特长。2024年，昭苏县夏特乡小学新设立了足球、舞蹈、书法、手工制作、美术、足球、电子琴、合唱、课本剧9个社团。这些丰富多彩的社团活动，犹如青春飞扬的交响乐，为校园生活增添了一抹亮丽的色彩。
1月3日，在昭苏县夏特乡小学，当下课铃响起，校园里便充满了欢快的脚步声和嬉笑声，孩子们兴奋地奔向各自的社团活动室，迫不及待地探索新技能，体验社团活动的无穷乐趣。
在足球社团，孩子们冒着寒风在雪地上奔跑，他们挥洒汗水，追逐梦想，尽情感受足球运动的纯粹快乐。孩子们的热情，为冬日的夏特乡增添了一抹炽热的活力色彩。
走进该校舞蹈室，舞蹈社团的孩子们身着专业的舞蹈服装，在老师的耐心指导下，从基础动作开始练习，压腿、下腰、拉伸，每一个动作都体现着他们的认真与坚持。随着训练的逐步深入，舞蹈逐渐成型。孩子们用灵动的舞步诠释着对音乐的理解，用灿烂的笑容传递着内心的喜悦。无论是民族舞的柔美婉转，还是现代舞的活力四射，他们都能驾驭自如，展现出属于自己的独特魅力。
“我们学校的社团活动真的太棒了！班里的同学都选择了自己喜欢的社团活动。我参加的是舞蹈社团，每次到了课后托管时间，我都迫不及待地奔向舞蹈教室。老师教我们好多优美的舞姿，每当我学会一个新动作，都会感到特别有成就感。社团活动让我的学习和生活变得更加丰富多彩了！”四年级学生阿茹江·阿曼格勒得兴奋地告诉记者。
与此同时，其它社团的活动也热闹非凡。孩子们在各具特色的社团中，或写作、或阅读、或游戏、或表演，在丰富多彩的体验中感受着校园生活的乐趣。
社团的设立不仅为孩子们带来了更加充实的课余生活，更重要的是，为他们提供了发现兴趣、挖掘潜力、发展特长的平台。学校通过科学合理的社团活动安排，让孩子们在轻松愉快的氛围中，既能收获知识与技能，又能提升综合素质，实现全面发展。
“为了满足学生多样化发展的需求，同时解决家长的后顾之忧，我们充分利用课后托管时间，开设了多种社团活动。这些活动不仅挖掘了学生的潜能，还培养了他们的兴趣特长和团队协作能力。”昭苏县夏特乡小学副校长郭可介绍道。
“接下来，我校将进一步优化社团活动的内容和形式，努力满足学生多样化的成长需求。”副校长郭可表示，自社团活动开展以来，学生们变化非常明显。他们在感兴趣的领域得到了充分的锻炼和成长，不仅自信心增强了，学习的积极性也得到了提升。许多学生在各类比赛和活动中都取得了优异的成绩。同时，家长们对社团活动也给予了高度认可和大力支持，这让家校合作变得更加紧密。
来源：昭苏县融媒体中心 阿尔达克
