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山东省武训中学高级教师、聊城市化学教学能手、聊城市优秀教育工作者、聊城市十佳青年教师王玉强老师于2024年10月26日因突发疾病不幸去世，年仅45岁。
▲图源山东省武训中学官方微信
短短的一条新闻，45岁，一位高级职称教师老师还没有等到退休就永远离开了。
一个活生生的生命。
上有老下有小的年龄，留给亲人的将是一生的痛！
近几年，教师猝然离世的事件是频频发生，而且逐渐年轻化：
教师之累，累在何处？
简单的一句话，教师的累是从早到晚，从里到外，从身体到精神。
时间长，任务重，我可以毫不夸张的说没有哪个行业工作时间比教师长，一位寄宿制中学班主任，他的工作时间从早上5点多到夜晚11点，长达十几个小时。
没有双休日，一个月有的只休四天，而且没有加班费。
有些灾难是天灾，但是有些是人祸。
在学校，“人祸”多余“天灾”，很多学校严苛的管理制度令人窒息，有福不让教师享，没苦硬让教师吃。
平时忙得晕头转向，周末还把教师喊到学校开会；
各种没有教学任务的专家轮流来开讲座，教学任务繁重的教师调课去“配合”，你说教师累不累。
下班后，班级群里消息不停，家长电话半夜三更还在打，处理鸡毛蒜皮的事情。
没有一颗强大的内心和健康的体格，真是扛不住这样的工作。
当这样的悲剧发生，我们不禁要问，职称的意义究竟何在？
是对能力的肯定还是经济上的获益？
我从事一线教学接近二十年了，目前还是初级职称。
最初几年是因为刚毕业，满腔热情，完全没有考虑过职称问题。
等到意识到要评职称时又怀孕生孩子，因为丈夫从事特殊职业，一年才能休假一次，家里里里外外都是我一个人，接着就是鸡飞狗跳的养孩子。
等到孩子上幼儿园了，又开始生二胎了，两个孩子都大了，我也快四十了，早已没有年轻时的激情和精力。
因为性格原因不喜欢围着领导转，评职称的硬性条件除了优质课之外，我啥都没有心里愤愤不平，丈夫总是打电话安慰我，他的工资每个月都全额上交，职称涨那点工资无所谓了。
现在我也想明白了，踏踏实实教学，对得起学生，对得起职业，对得起自己的良心就够了。
我不需要凭借职称对我能力的认可。
决定不评职称后，所有的活动我不再参加了，什么继续教育培训啊，什么教师技能大赛啊，我都不管了，一心只教圣贤书，心情别提有多好。
仗着教学成绩好，领导还指着我带毕业班，日子过得也算太平。
身体健康是1，什么荣誉啊，地位啊，都是后面的0，没有前面这个1，再多的0又有什么意义呢？
躺平后的职称，如一堆粪土。
出生的人口一年比一年低，最直接的后果就是大量的教师会下岗失业。
在县管校聘和教师退出机制的加持下，教师职业内卷日趋严重，未来对教师的要求将会越来越高，高素质，高水平，那么在此形式下，教师应该如何应对呢？
首先，要努力提高个人的专业素养，多学习和接受新事物，不能被校园所桎梏。
我身边有几个同事，教学能力突出，其他方面素质也非常优秀，无论是从事教育事业还是其他行业，我相信她们都游刃有余。
同时，为了身心健康，教师一定要拥有自己的兴趣和爱好，精神上多一点支撑，才能更幸福地活下去，尤其是有的人业余爱好最终能成为了谋生手段。
最后，一定要认真考虑这个问题——如果不做教师，你还有没有可以用来养家糊口的能力和经济底气。
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