◆ 习近平对国家级经济技术开发区工作作出重要指示强调，不断激发创新活力和内生动力，以高水平对外开放促进深层次改革高质量发展。
◆ 10月20日，国家主席习近平致电普拉博沃·苏比延多，祝贺他就任印度尼西亚总统。
◆ 东部战区新闻发言人李熹海军大校表示，10月20日，美国“希金斯”号驱逐舰、加拿大“温哥华”号护卫舰过航台湾海峡并公开炒作。
◆ 当地时间10月19日，贝宁副总统塔拉塔登上中国海军和平方舟医院船参观并看望中方医护人员。
◆ 北部战区陆军某旅组织官兵开展实战化训练，旅队心理骨干全程参与其中，结合任务进程为官兵及时开展心理疏导或创伤诊疗。（详情见今日解放军报）
◆ 空军预警学院雷达士官学校结合部队任务需求优化教学方法，陆续在多个单位设立教学联系点，通过畅通信息沟通与反馈机制，及时将部队战法训法创新的鲜活案例纳入课堂教学。同时，定期收集了解基层部队需求、听取官兵意见反馈，梳理形成相关课题开展攻关研究，以教学支援的方式为官兵开展答疑解惑和指导帮带。（详情见今日解放军报）
◆ 10月中旬，安徽省淮北市相山区人武部、退役军人事务局、南黎街道、学校学生代表等一行人来到志愿军老战士朱兆永家中，听老人讲述当年英勇作战的经历。
◆ 庆祝中俄建交75周年图片展19日在俄罗斯鞑靼斯坦共和国首府喀山开幕。
◆ 当地时间20日，苏丹快速支援部队的一位重要指挥官阿布·基克尔宣布向苏丹武装部队投诚，将其指挥的所有部队及其武器装备移交苏丹武装部队。
◆ 当地时间19日晚，以色列军方首次公布巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）领导人辛瓦尔生前在地下隧道行动的视频画面。以军发言人哈加里说，这些视频是以军几个月前在加沙地带发现的。
◆ 俄罗斯国防部当地时间20日表示，俄防空部队当天凌晨拦截并击落了110架乌克兰无人机。目前，乌克兰方面尚未对此作出回应。
◆ 当地时间10月20日，加沙地带卫生部门发表声明称，19日以军袭击加沙地带北部拜特拉希亚地区造成87人死亡或失踪，另有40多人受伤。
◆ 2024游泳世界杯上海站三天的比赛全部结束，唐钱婷拿下女子100米蛙泳和50米蛙泳两枚金牌，连续两天刷新亚洲纪录。女子800米自由泳决赛和400米自由泳决赛中，中国选手均包揽前三，其中汤慕涵摘得800米自由泳金牌，柳雅欣获女子400米自由泳冠军。中国游泳队本站合计拿到6枚金牌、11枚银牌和7枚铜牌，位居奖牌榜第一。
◆ 2024年丹麦羽毛球公开赛女单决赛，中国选手王祉怡以21-10、21-12战胜巴黎奥运会女单冠军安洗莹，夺得冠军。
◆ 2024宁波网球公开赛女双决赛，袁悦/舒尔斯以6-3、6-3完胜头号种子梅里查尔/佩雷兹，首次合作便成功捧杯。这是袁悦职业生涯的第一个巡回赛双打冠军。
努力培养更多新时代“郭兴福”
据报道，某部针对基础训练教员短缺、训练质量效益不高的问题，区分不同专业，培养和选拔综合素质全面、组训能力过硬的官兵担任教练员，并安排教练员打破营连建制执教组训。该部通过专长化任教提高教练员组训施教能力的做法，为各级培养提升教练员能力素质提供了参考。
“不教而战是谓弃之，不学而教是谓害之”。教练员在军事训练中担负着教学、组训、示范等重要任务，是按纲施训、科学组训的中坚力量。20世纪60年代，以郭兴福为代表的一批“会讲、会做、会教、会做思想工作”的优秀教练员，对群众性练兵比武热潮的兴起，起到很大推动作用。今天，随着专长化任教、集约化组训、模拟化训练、标准化考核在全军深入推开，一大批高素质、专业化的新型教练员脱颖而出，部队基础训练质效明显提升。但还要看到，随着我军新质力量比重大幅增加，新装备新系统加快列装，新技术新手段不断涌现，军事训练加快实现转型升级，这要求广大教练员要争做新时代“郭兴福”，在主动拓展练兵备战的维度、宽度、深度上下功夫，着力提升教学的含战量、含新量、含金量。
提高研训研战水平。当前，个别教练员存在知识盲区和能力短板，有的对新装备新技能新战法新训法钻研不够；有的组训方式落后、训练效益不高，不善于运用“网络+”“科技+”等教学手段；有的打仗意识不强，对如何聚焦战场设置教学内容、改进教学方法思路不清。为此，各级应引导教练员搞清“战”的需求，厘清“训”的方向，紧跟时代发展要求，学习新知识、掌握新技术、驾驭新装备，主动按照“承接高端战争、对接部队需求、衔接现实任务”的要求，不断提升研训研战水平。
提高组训施教能力。台上一分钟、台下十年功。组训施教是教练员的职责所系，“四会能力”是教练员的立身之本。教练员应精通所教课目内容，熟悉有关条令大纲、教材教程要求，努力讲得准确精炼、生动贴切，使受训者易学易懂、易记易用；熟练掌握所教课目，能准确示范和正确指挥，既不呆板生硬，也不搞花拳绣腿，使受训者看有形象、学有样子、练有标准；善于灵活运用多样教学方法，既能因人施教、又能对症下药，既能正确引导、又能纠偏正向；善于把思想工作渗透到军事训练中去，不断激发官兵练兵热情，使受训者自觉苦练、精益求精。
打仗需要什么样的教练员，就培养什么样的教练员。各级应将教练员队伍建设纳入部队人才队伍建设规划，理清抓建思路，完善抓建机制，落实抓建责任，严格做好选拔、培养、使用等工作。同时，坚持走部队自训、教导队培训、院校复合式培养的路子，以前瞻的思维审视问题，以创新的举措破解问题，通过依托上级、整合本级、挖潜下级、借用外力等方式，确保教练员培养工作的高起点和系统性，努力培养更多新时代“郭兴福”。
来源：解放军报
