“双减”落地有声，教育初心如磐。为深入贯彻“双减”政策，积极探索优化评价方式，全面提升学生的核心素养。1月8日，城北小学对学生进行全方位、多维度、综合性一二年级无纸笔素养测评活动，以趣味“玩”代替平常“考”，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受学科与生活的联系。
在语文乐园里，老师们本着“减负增效、激发兴趣、培养能力”的原则，根据学生身心发展规律，一年级精心设计了“识字小能手”“拼读小标兵”“背诵小天才”“表达小精灵”四个挑战项目，测试内容由浅入深、循序渐进，立足于学生的识字能力、记忆能力和表达运用能力的培养与训练。做到题题有乐趣、关关有收获，在不知不觉中考察了孩子们的基础知识和语言文字的积累以及语言迁移运用能力。二年级设计了“字词小博士”“朗读我能行”“背诵我挑战”“说话小英雄”等闯关活动，孩子们声情并茂地背诵诗文，绘声绘色地看图说话，在游戏中学习，在挑战中成长。不仅巩固了语文知识，也锻炼了他们的语言表达和思维能力。
数学天地中，一年级通过“口算小达人”“图形辨识家”“时间小主人”“算理小专家”考察了学生知识技能、数学思考、问题解决等能力，充分展现了不同学生的数学思维能力与简单的逻辑思考能力，让孩子们在物体认知与计算的过程中，体验到了数学学习的乐趣。二年级组精心设计了“争当神算手”“口诀对对碰”“应用小超人”“小小智慧星”四个闯关游戏，展现了对时间、乘法口诀等知识的理解能力以及解决生活问题的实践能力。
教育有温度，学习有热度，评价有深度。本次无纸笔素养测试活动，在欢声笑语中落下帷幕，我们看到了孩子们的笑脸，听到了他们爽朗的笑声，更见证了他们在知识的海洋中快乐航行的成长足迹，这正是教育最美的风景。
今后，我们将继续坚守教育初心，落实“双减”政策，探索新的教育教学方法，创新多元化评价方式，守护纯净的童心，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，让学生真学、会学、乐学，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”，让“双减”落地落实,促进学校教育高质量发展。
来自：西乡城北小学
