全等习题训练16(三垂直全等的运用)

教育   教育   2024-09-19 22:02   湖北  

【题目呈现


【解法分析

问题背景:根据一线三垂直基本图形,易得全等;

问题探究:由第一问到第二问,隐藏了右侧的全等三角形,通过角度构造(如等腰三角形EDF),可构造出一线三等角基本图形,所以可得全等,再由全等三角形的性质得到线段相等;图解如下:

问题拓展:线条逐渐更加,图形的复杂程度逐渐增大,但仔细分析图形可以发现△AMC为等腰直角三角形,围绕这个三角形可构造一线三垂直全等,图解如下:

根据全等推导线段关系,CQ的长得到后,过点C作CP⊥AB,这样可将CQ的长平移到线段AB上,最后根据AM与MQ相等,BP与CP相等,CP与NQ相等,所以再次得到BP+AN也为3,最终求到AB的长为6.

【解后反思

由第一问的一线三垂直全等到第二问的一线三等角全等,再到最后一问的隐藏一线三垂直全等,图形一直在延续,对于图形的处理注重第一问的提示,根据题目思路,思维逐步递进,所以平时在做几何问题时,善于多思考,多总结,考试中哪怕碰到陌生的结构或图形,我们亦是有方法来处理。

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