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看了现在的高考模拟题，越发觉得一轮复习对于高三生的提分真的不大。我最近看了有些高三老师的课件，和我十年前教高三生的课件一样，没有什么变化。也没有随着新高考的来临，而进行改变。现在高三生的复习模式和以前老高考的学生复习也没有什么区别。
但要知道，现在新高考的高三生学习的知识点，要比以前老高考的学生复习难太多了，知识点也要多太多了。
其实按照正常的教学模式，高一高二就会开始上一些新定义知识点的课程，甚至从高一就要开始做这种练习的题。25届的高三生绝对是有机会的，但25届的高三生却没有多少学生去学。所以有些高三生在一轮复习的时候，完全都是很懵的，一天天做的是什么题型，学的是什么知识点。
高一高二的时候都没有学过，一上高三做题就来了。但往往对于这些知识点，老师也没有仔细讲，只是简单的带过。
我一直觉得现在高三老师的复习还是需要改进的。一开始进入复习，不应该就开始上课了。而是前期应该花两节课的时间给高三的学生说一下学校是怎么准备复习一轮知识的，复习的顺序是怎么样的。特别是数理化，是分板块复习还是混合复习，还是得和同学们讲。 有些老师是混合复习，完全没有和学生去提，所以高三生一复习的时候就很懵，怎么今天老师讲了三角函数又讲立体几何呢，老师到底在讲什么内容。有些学生脸皮薄，就不好意思问老师，结果复习了三四个月，现在一轮复习都快结束了，都无法准确说出老师到底搞了哪些内容。只会含糊的说到，这个专题好像学了，但又没有复习完。
所以学习效果就很差，对一轮复习没有丝毫意识的高三生，等到复习了一半才反应过来，原来学校老师是这么搞的。但是已经丢掉了三四个月的学习时间了。这也是很多高三生为啥一轮复习没有什么效果，这就是原因。他们压根不知道一轮复习是在干啥，以为是在学习新的知识点或者老师讲题，一开始就是盲目的跟着老师的脚步走。后来才发现，是在复习。
这也是为啥高三生一定要提前了解一轮，去做高考真题的原因。自己提前去做一下高考题，了解一下高考真题结构，看看有没有超纲的考点，自己心里有点数。老师要是讲到了，就跟着老师学。老师要是没有讲到，你自己就要另外做安排。
平时的题目也要多做，不要只看着一轮复习的书，我说了一轮复习的书上的题目用处真的不大。去看看市面上其他的教辅资料，一般这些资料也会有些知识点和解题技巧的拓展的。多看看，然后综合老师讲的，你就知道你老师哪些复习了，哪些没有复习到。没有复习到的，终究还是自己要去想办法。
为啥我一直强调，一定要有学习规划，不规划的话，你压根不知懂啊自己学的的啥。
大家好，我是白云老师！
毕业于985大学，在线教育十年，目前已经帮助上千个家庭，解决了学习上面的疑难问题，累计带了数万名高中生考上一本！
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