近年来，勐海县深入贯彻落实新课标、新教材、新教学要求，持续深化教育综合改革，创新教育教学方法，健全教师培养培训机制，切实加强教师队伍建设，以优质师资力量助力全县中小学课堂教学改革工作取得成效。
近期，勐海县教育体育局组织全县中小学校级领导、学科骨干教师共308人，到县第一中学开展课堂教学改革培训活动。参训人员在导师的指导下，参与集体备课、课堂教学、教研活动、作业设计、学生管理等工作，在交流与分享中及时反馈培训情况，并提出有针对性的指导建议，共同研讨学校管理、教育教学改革，进一步促进全县教学质量均衡发展。勐海县第一中学初中部指导老师 李祥：我们让前来教学的老师参与了我们真实的备课，走进了真实的课堂，见证了学生的学习方式在课堂上真实有效地发生变化，真正将知识学会变成了会学知识，也进一步培养了学生的能力、促进了发展，这是我们学校的主要教育理念之一。听完课以后，我们还会让前来交流的老师，结合自己的学情以及学段，认真地进行一次备课，备完课以后按照学校的教学环节和流程进行说课。这样做的目的是希望前来交流的老师回到自己学校以后，能将我们的理念落到本校的学习教学环境当中，同时也希望前来交流的老师将平时教学的一些经验和方法多做分享。通过跟岗学习培训，让参训教师在教学理念、教学方法、教学技巧等方面得到显著提升，能运用好新的教育理念进行教学，着力培养一批综合能力较强的学科骨干教师，带动各学校的教研体系化建设，并进一步加强校际间的教师交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升，为学校持续发展奠定坚实基础。勐宋乡中心小学校长 杨春友：在新课改、新课标的背景下，县一中向我们展示了从备课、上课、教学设计到学生学习能力、学生思维能力的培养，以学生为主导的课堂教学模式，收获很多。指导老师也从听课小组讨论到集体备课等方面对我们进行了详细地讲解和指导。后期，我会将我的学习成果融入到我的课堂教学当中，并带领我们的老师从低效率的课堂模式，向有效和高效的课堂模式进行转化。
勐海县第一小学教学副校长 丁海红：此次活动中，老师们在课堂中呈现出了新课堂理念的核心，让学生以自主合作探究的学习方式来进行学习，激发了学生的学习积极性和自主性，也提高学生的创新能力和综合素质。回去以后，我将与我们的团队一起合作交流，把我所看到的、学到的，结合我们小学的学情，落实到我们的课堂当中。
打洛镇中心小学德育副校长 王晓燕：这次培训与之前培训不同，最大的特点就是从理论到实践高度的统一，做到了知行合一。在今后的教育教学当中，我将把这些学到的新理念、新方法，内化于心、外化于行，然后让自己的课堂变得像新课改的课堂一样，努力向它靠近。据了解，勐海县第一中学自2021年以来，全面推进课堂教学改革和管理改革。通过“请进来”和“走出去”相结合的方式，全力提升学校管理团队的管理能力和教科研能力，把年级主任、教研组长、备课组长打造成为助力推动全校课改的执行者。学校采取循序渐进的方式进行课改，由校长及课改专家对全校教师进行培训，通过各层、各级会议反复讲解、组织讨论，促使教师理解并掌握新的教学理念，通过各教研组组织开展的“五位一体的新教研”，做好新课标解读、新教材梳理、考试试题的研究等，促使达到“人人都能设计出高效的学生学习活动，人人都能上高效示范课”的目标。通过三年的努力，全校教师的课改业务能力得到不断提高，改革成效明显，涌现出大批优秀教师，学生的成绩也在不断进步。勐海县第一中学教学副校长 李春明：后期我校课改推进将抓好以下落实，一是抓好课堂教学流程的规范性，更加完善各学科的教学流程，让全体教师先入格、再特色，把“培养学生能力、促进学生发展”更好地融入到每节课的课堂中，同时让教师把更多的精力集中到备课上来。二是抓好“两类知识在课堂中的应用”培训，真正把内化环节留在课堂，让学生的学习形成吸收、听懂、领悟、输出的闭环，学生通过自主学习、教师引导不断地促进自己的提高。三是抓好分组培训，每个学科骨干教师带5名学员，再从备课、听课、说课、上课等环节，不断查找教师在课改中还存在的问题，通过帮、辅、带的方式，进一步提高教师的课改业务能力。自启动教育综合改革以来，勐海县坚持立德树人根本任务，以学生为中心，在课程设置方面，注重课程的多样性和选择性，增加了实践性和创新性课程，满足了学生的多元化和个性化需求，积极推进信息技术与课程教学的深度融合，利用现代教育技术手段，提高了课堂教学的趣味性和互动性；在教学方法上，鼓励教师采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，通过小组合作学习、项目式学习等方式，培养了学生的团队协作能力和解决问题的能力；在师资队伍建设方面，通过加强教师培训、引进优秀人才等措施，不断提高教师的专业素养和教育教学能力，使全县教育面貌焕然一新。勐海县教育体育局副局长 余仕春：目前我们各个学校都派出了专业的骨干教师来到了一中进行培训，也取得了非常好的成效。经过培训以后，我们将到学校检培训的成效，对经过培训的老师进行考核，如果没达到要求的，我们会进行二次培训，直到将这批老师都培训为课改的专家，带动我们全县的教育高质量发展。
勐海县将继续深化课堂教学改革，进一步完善教育体系，提高教育质量，以更加开放的姿态和更加务实的作风，推动教育事业持续健康发展，为全县经济社会发展提供有力的人才支撑和智力支持。
