“玛塔机器人”是适合大、中班幼儿探索的编程类游戏，通过创设游戏目标，规划路径；拼编程块，编写程序；启动程序，观察过程；执行纠错，再次尝试；四个步骤进行游戏。教师在投放材料前经历了“玩具我先玩”的研究过程，将游戏阶段进行初步划分：
1.观察、摆弄材料，猜测各部分材料的用途以及玩法。
2.探究材料中的编程块，与挑战图建立联系。
3.玛塔通电，进行闯关游戏。
4.添加障碍、音乐、舞蹈等其他内容，开展游戏。
5.自己创设玛塔的起点、终点、障碍，幼儿间形成更高难度的互动式挑战。
游戏阶段的预设，能够进一步加深教师对材料的了解，能使教师在幼儿游戏“前进”或“停滞”时有所准备。
01
编程活动开始
02
园长讲话
可爱的孩子们，以及直播间的家长朋友们，大家早上好!
生活明朗，万物可爱，童年五彩缤纷童心弥足珍贵，我代表童辉幼儿园所有教职工向在直播间各位家长朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意，因为你们今天的观看，不仅仅是为了观看孩子们的赛汇演，最重要的是你们对孩子成长的关注、对教育的关注，也是对我们幼教工作的关注。
因为有了你们的支持与配合，宽容与理解，我们的每一项活动才得以发展。谢谢你们对我们工作的支持和理解，谢谢你们对小朋友们
的关爱，让我们共同担起培养祖国花朵的重任，让我们的孩子有一个绚丽多彩的明天。
本次活动我们主要是以孩子们本学期学习的编程内容为主，通过场景考验孩子们对编程的理解，编程是人工智能的基础，为了培养孩子们的逻辑思维和创新思维，激发幼儿对科技的热爱。童辉幼儿园携手宁夏青创云机器人编程学校策划举办了本次编程成果展示。本次活动旨在锻炼孩子们的逻辑思维能力和丰富的空间想象力，为孩子们提供了展示编程能力的平台，推动和提高孩子们解决问题的能力。小朋友们在玩的过程中，还可以提升专注力，感受和同伴合作的乐趣。
家长朋友们，在游戏化的教学形式下，我们不仅激发了幼儿学习的乐趣，提升了他们的动手能力，还增强了孩子肢体的协调性，同时，幼儿以积极主动的状态参与思考，培养了正确的逻辑思维模式。
家长朋友们，看到孩子们一点点的进步，老师们乐在其中，相信各位家长看到自己孩子在赛场上那么专注、那么认真，您会不会有一点点骄傲呢？我想，孩子们的身上会有释放出神奇的力量的那一天。少儿编程以它独特的魅力，滋润着孩子的成长，因为它加强了心灵的沟通，放飞起梦想的希望。
希望小朋友们胜不骄，败不馁，在未来路上，不断挑战自我，突破自我，实现自己的科技梦想，也祝愿所有的宝贝能够在今天的赛场上取得优异的成绩。谢谢大家！
03
编程一阶汇报比赛
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04
编程二阶汇报比赛
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05
编程三阶汇报比赛
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06
总结
07
颁奖典礼
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学习编程能更好的培养孩子解决问题和创新思考能力，对幼儿进行编程启蒙教育，本质上是训练幼儿思维的完整性和逻辑性，培养他们看待问题和解决问题的方式，孩子们通过轻松多样的活动形式和趣味操作体验，去理解和简单运用编程模块进行机器人制作，并融入多领域的知识，让孩子们通过编程的学习，获得多元认知发展。
