书面表达 | 新人教版七年级下册写作指导 Unit8

教育 2025-01-31 10:25 宁夏

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Unit 8 Once upon a Time

01 写作主题

讲述故事以及谈论感悟

02 内容阐释

英语写作中关于讲故事的写作主题，旨在通过叙述简单而富有教育意义或趣味性的故事，来锻炼学生的英语表达能力、想象力和创造力，并加深对一般过去时等时态的理解和运用‌。这种写作主题通常要求学生能够围绕一个中心情节，运用生动的语言和细节描写，将人物、事件和时间等元素有机地串联起来，形成一个完整、连贯且引人入胜的故事。通过讲故事的形式，学生不仅能够提升英语写作的技巧，还能在故事中传递正能量、道德观念或生活哲理，使读者在阅读过程中获得启发和感悟‌。

三、写作技巧

‌

1. 清晰叙述故事线是关键

记叙文本质上就是一个故事，需要包含时间、地点、人物和情节等基本要素‌。在写作时，可以按照故事的开头（the beginning）、发展（the middle）、结尾（the ending）来简单梳理情节，也可以采用“story mountain”的方式，即“发展--高潮--回落--结局”来梳理‌。这样的结构有助于读者更好地理解故事的全貌。

2. 正确运用时态与人称

记叙文主要用过去时态，如一般过去时、过去进行时等，因为故事通常描述的是过去发生的事情‌。在人称方面，第一人称和第三人称是常用的，第一人称可以让读者更加身临其境，而第三人称则有助于讲述一个更客观的故事‌。

3. 灵活运用讲故事的常用表达方式

在英语中，“tell” 是一个常用于传达信息或讲述故事的动词，与 “story”（故事）搭配使用，形成了 “tell a story” 这一固定短语，意为“讲述一个故事”‌。这一表达方式简洁明了，非常适合在初中英语写作中用来引入或描述故事。此外，为了丰富故事的内容和表达，还可以采用一些其他常用的句式和词汇。例如，可以使用 “once upon a time” 或 “long ago” 来作为故事的开头，引出背景和时间‌。在叙述故事的发展时，可以使用 “when”、“then”、“as soon as” 等词语来连接事件，使故事情节紧凑、脉络清晰‌。同时，为了增加故事的吸引力，可以运用一些描述性的词汇和短语，如 “interesting”（有趣的）、“exciting”（令人兴奋的）等，来描绘场景和人物‌。

四、写作示例

1. 写作谋篇布局

2. 衔接润色成篇

五、写作‌常用句式

‌‌‌

1. ‌引入故事的句式‌

Once upon a time, there lived a ... who ...‌

In a small village / town, there was a ... who ...

2. ‌‌描述事件的句式‌

One day, ... happened / occurred.‌

... did ... and then ...‌

例如：He picked up the book and then started to read.

3. ‌展现人物性格和情感的句式‌

... was a kind-hearted person who always ...‌

... felt ... when ...

例如：She felt happy when she received the gift.‌

4. ‌表达感悟或评价的句式‌

From this experience, I learned / realized that ...‌

It taught me that ...‌

I appreciated ... because ...‌

例：I appreciated his help because it made me feel supported.

5. 提升故事的流畅性和表达的深度特定的句式结构

1）‌分词作状语‌：用于替代时间、条件、原因等状语从句，使文章更加简洁。

例：Moved by his words, I decided to help him.‌

2）‌副词提前‌：用于强调某个观点或情感。

例：Obviously, he was the best choice for the job.

3）‌三段式结构‌：中考英语写作中常用的结构，包括开头引入、主体论述和结尾总结。开头要简洁明了，主体要逻辑清晰，结尾要有升华或提出希望和建议等。

六、写作练习

‌

同学们对“愚公移山”的故事一定有着很深的印象吧？请根据下面的图片及提示词语，以The story of Yu Gong为题，把“愚公移山”的故事用英语简要叙述一下，并谈一谈你从故事中学到了什么。100词左右，开头已给出，不计入总词数。

提示词语：

move the mountains, start digging, Zhi Sou, it is impossible...,

die, sons, grandsons, continue to move, god, be moved, help, the story reminds us ...

范文

The story of Yu Gong

Once there lived an old man called Yu Gong. Two high mountains stopped his family from walking to the other side. So Yu Gong decided to move the mountains.

Although Yu Gong was old, he decided to move the mountains with his family. So Yu Gong started digging. At that time, a “clever” man called Zhi Sou laughed at him and told him that it was impossible to move such high mountains. But Yu Gong didn’t listen to him and said that his sons and grandsons would continue to move the mountains after he died. Then a god was moved by Yu Gong so he sent two gods to help him move the mountains.

The story reminds us that nothing is impossible as long as we work hard. We should not give up.

【写作解析】

1. 题干解读：本文主要讲述“愚公移山”的故事，写作时可根据图片所给提示以及常识进行写作，要注意故事的顺序，题中给出了提示词语，写作时要适当运用，也可适当增加细节，使文章更丰满。

2. 写作指导：本文主要讲述“愚公移山”的故事，描述故事内容用一般过去时，讲述故事告诉的道理时用一般现在时。第一段讲述愚公打算移山；第二段讲述愚公移山的过程；第三段讲述愚公移山告诉人们的道理。文章的逻辑比较清晰，写作时注意运用不同的句式，不要出现拼写和语法错误。

请根据下面的故事梗概，发挥想象力，以“Two little pigs”为题写一则小故事。

1) 时间：从前

2) 地点：森林里

3) 人物：幸福的猪妈妈和两只小猪

4) 情节：两只小猪长大了，猪妈妈决定让他们走出森林，到城市里看一看……

提示词：grow up 长大

要求：60个词左右。开头句已给出，不计入总词数。

范文

Two little pigs

Once upon a time, there were two little pigs. One was black and the other was white. They lived happily with their mother in the forest. When they grew up, their mother decided to let them go out of the forest and look around the city. And then they left home with some food. When they arrived in the city, they noticed people in the city were not really happy.

So they returned to the forest and enjoyed their life.

【写作解析】

[总体分析]

① 题材：本文是一篇材料作文；

② 时态：时态为“一般过去时”；

③ 提示：写作要点已给出，要求根据提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。

[写作步骤]

根据故事梗概，结合文章的开头和结尾，写符合情景的小故事。

[亮点词汇]

① in the forest 在森林里

② decide to do sth 决定做某事

③ look around 环顾四周

④ arrive in 到达

[高分句型]

① When they grew up, their mother decided to let them go out of the forest and look around the city.（when引导的时间状语从句）

② When they arrived in the city, they noticed people in the city were not really happy.（when引导的时间状语从句）

花木兰替父从军的故事家喻户晓。请你根据下列提示，写一篇英语短文。60词左右。从前，有一个女孩，名叫花木兰，因家中没有男孩，她只好代替 (instead of) 父亲参军 (join the army)。在军队里没有人发现她是个女孩，她作战 (fight) 非常勇敢 (bravely)。战争结束后 ( after the war)，她回到家乡，她的伙伴们 (partner) 才知道她是女儿身。

范文

Once upon a time, there was a girl called Hua mulan. Her father didn’t have a son, so she had to join the army instead of her father. In the army, no one noticed that she was a girl. She fought very bravely. After the war, she returned her hometown. Then her partners knew she was a girl!

【写作解析】

1. 题干解读：这篇作文要求学生们根据提示，叙述花木兰替父从军的故事。题目中已有了完整的故事情节，还有一些词汇和短语，学生们可以用上这些单词，并将这些内容用英语表达出来。

2. 写作指导：审题可知，这篇短文叙述的是一个故事，文章应用一般过去时态，注意谓语动词过去式的变化，尤其是一些不规则动词。写作时应注意英语句子的表达习惯和汉语是不同的，不能逐词翻译，以简单句句型为基础，使用恰当的词汇和短语。还可以穿插一些并列句或复合句的使用，提升作文档次。

完

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