“传帮带”是监狱人民警察传承与成长的第一步，是帮助新民警走好从警路的重要举措，来到赤峰监狱工作已五月有余，在监狱领导和“师父”关怀和帮助下，我迅速成长，更快地适应岗位，更好投入工作。
初入监狱警察岗位，面对复杂而严肃的工作环境，我内心满是紧张与迷茫。但幸运的是，我的师父凭借其丰富的经验和专业的素养，为我答疑解惑，让我逐渐找到了方向。从日常的监管巡查到罪犯的教育改造，从处理突发事件的流程到与罪犯谈话的技巧，师父事无巨细、倾囊相授。
在监管巡查工作中，师父教导我如何敏锐地观察罪犯的行为表现和情绪变化，不放过任何一个可能存在安全隐患的角落。通过一次次的实地巡查，我学会了如何准确识别异常情况，并及时采取有效的应对措施，确保监管秩序的稳定。
教育改造工作是监狱警察的重要职责之一，也是一项极具挑战性的任务。师父言传身教，向我展示了如何根据罪犯的个体差异制定个性化的教育方案，如何运用恰当的沟通方式打开罪犯的心扉，引导他们认识错误、改正自新。在师父的指导下，我尝试与罪犯进行深入的谈话交流，逐渐掌握了谈话的节奏和技巧，能够更好地了解他们的内心想法和需求，为教育改造工作的顺利开展奠定了基础。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”五个月的时间转瞬即逝，在师父的悉心教导下，我从一个懵懂无知的新警逐渐成长为一名能够独立承担部分工作任务的合格监狱警察。我深知，自己的成长离不开师父的辛勤付出和监狱“传帮带”传统的有力支持。在未来的工作中，我将继续努力学习，传承师父的敬业精神和专业品质，不断提升自己的综合素质和业务能力，为监狱事业的发展贡献自己的力量，不辜负师父的期望和单位的培养。
相信在“传帮带”这一优良传统的延续下，我们新警将更快地成长为监狱工作的中坚力量，为维护监狱的安全稳定和罪犯的改造转化不懈奋斗，让监狱警察的使命与担当在传承中熠熠生辉。（赤峰监狱 马超）
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终 审丨张国臣
复 审丨孔繁敏
初 审丨苏方崇
责任编辑丨 韩 鹏
