一、前言
2024年10月24日，外国语学院在松6-101开展了第39期入党积极分子培训第一课，课程主题是《入党通关秘籍之新时代大学生“听说读写”素养》，由校党委办公室主任李赫男教授主讲。
二、课堂精彩回顾
“听说读写”素养
授课伊始，李赫男老师通过分享个人在自媒体、行政和学术科研方面的实践经验作为导入，引出“听说读写”素养的含义，即从媒介中获取信息后，通过口头、肢体、文字等语言符号传播一定内容的基本能力。
李赫男老师强调，高校媒体素养不仅是宣传手段，更是育人的重要途径。学生媒介素养的四个维度——媒介接触、媒介参与使用、媒介信息处理、媒介判断，构成了我们获取信息、判断信息的基本能力。李赫男老师还指出了“说”会“写”的重要性，要积极发挥言语的引领和正能量输出作用。
不同场域的“听说读写”
紧接着，李赫男老师引导学员们要明确身份，作为一名入党积极分子，自身的言谈举止不仅代表个人，更是党性觉悟的体现，要发挥好示范引领作用。通过不同例子，李赫男老师让学员们认识到，网络、校园和文字材料三个场域中的“听说读写”有着不同的要求和其需要注意的地方。
李赫男老师特别强调了网络素养的重要性，提醒我们在上网“冲浪”和网络发言时要有辨别信息的能力，不盲目跟风，坚持正确的思想引领，避免不当言论和表述。
关键的“说写”素养
李赫男老师指出，人的表达力可以表现为两个渠道：一是“口说”，如与人交谈、主持会议等；二是“笔写”，如日常文字书写、撰写文稿文章等。无论是日常交流还是书面表达，良好的“说写”能力是我们提高显性综合能力和提升显性现实竞争力的关键。
李赫男老师认为文字是有力量的，而文章是经过系统性思考后的文字记录和呈现。她建议学员们从日常生活中的观察和阅读扎实起步，珍惜课前五分钟演讲的锻炼机会。同时，填写材料时要注意政治严肃性和表述规范性。她希望学员们能够朝着更加优秀的自己迈进。
三、合影
本次课程强调了“听说读写”素养的重要性，以及如何提高我们的“听说读写”能力。最后，李赫男老师提出，希望每位学员都能将学到的理论知识转化为实际行动，持续学习、持续提升坚守正确的政治方向，增强角色意识和政治担当。
图文丨邹娜萍 林本哲 梁悦诗
编辑丨黄晓彤
审核丨林育凯 陈帅男
终审丨马澄翔
