一、研讨背景
“关注学生个体差异”是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出的六大课程理念之一。但在体育与健康课程实施过程中，还存在对个体差异关注不够、分层分组实施效果不佳等问题。本期“群英荟萃”栏目就如何高质量地落实“关注学生个体差异”课程理念展开研讨，以期针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生，总结出“提出不同的学习目标，选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式”的方法策略，通过优化教学设计、落地教学实践，在课堂教学中真正体现该课程理念，促进每一名学生在原有的基础上获得更好的发展。
二、研讨框架
1.体育与健康课程在关注对所有学生进行激励与指导的基础上，针对不同的学生因材施教，那么影响因材施教的主要因素有哪些？
2.在课堂教学中，针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教，“关注学生个体差异”应主要从哪些方面进行？请介绍您的方法和经验。
3.结合实践案例谈谈“关注学生个体差异”的有效策略。
三、研讨时间
2024年10月29～30日
四、研讨地点
2024年10月29日：《中国学校体育》读者群一、群二；
2024年10月30日：《中国学校体育》读者群三、群四。
注：想进群的老师，请加群四：591253002。
编辑：王璐璐
排版：于玮玥
1.邮局订阅：可直接到当地邮局订阅，邮发代号：2-438。
2.杂志社订阅：全年12期邮购价为180元，可随时订阅。
户名：《中国学校体育》杂志有限责任公司
开户行：中国光大银行股份有限公司北京中关村支行
账号：75080188000064481
联系电话：010-66093757
010-66093764
（说明：平邮形式免邮寄费，如需挂号邮寄加收挂号费3元/ 期，全年36元，共计216元）
3.微店订购：扫描下方二维码订购。
